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当前大学生普遍存在情商不高的情况,原因在于独生子女政策的实施,导致父母之爱的异化;应试教育的培养模式,造成情商教育的忽略;信息技术的革新,带来人思维的复杂化;传统文化的忽视与遗失,导致传统礼仪制度的缺失。钢琴教育对大学生情商的培养主要体现在三个方面,一是钢琴教育的特殊性对大学生情商的导向作用;钢琴教育的内涵文化对大学生情商教育的促进作用;钢琴教育的技能性对大学生情商教育的持续作用。