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奥尔夫音乐教学法对培智学生学习音乐节奏感有良好的促进作用。通过个性化的游戏来学习童谣,将奥尔夫音乐法中的声势教学运用到实际的教学中,可以取得良好的教学效果。通过观看乐器表演来激发培智学生学习音乐的积极性和主动性。微课作为节奏感教学手段,在课堂教学以及线上教学过程中发挥了重要的支撑作用。
奥尔夫音乐教学法在培智节奏感教学中的运用
【摘 要】
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奥尔夫音乐教学法对培智学生学习音乐节奏感有良好的促进作用。通过个性化的游戏来学习童谣,将奥尔夫音乐法中的声势教学运用到实际的教学中,可以取得良好的教学效果。通过观
【机 构】
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中山市特殊教育学校
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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广东教育学会2018年度教育课题“信息化背景下培智学校葫芦丝微课学习资源设计与制作的实践研究”(项目编号:XT-57)
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