【摘 要】
：
计算能力的培养在小学数学占据极重要的地位,计算能力的养成与提升,对一个小学生学习数学会产生很大的影响,无论是对于普通口算题还是实际应用题,较强的计算能力都可以在解决
论文部分内容阅读
计算能力的培养在小学数学占据极重要的地位,计算能力的养成与提升,对一个小学生学习数学会产生很大的影响,无论是对于普通口算题还是实际应用题,较强的计算能力都可以在解决问题时产生便利.小学三年级,还处于学数学的初级阶段,而计算是数学最基本的工具.因此,在三年级这个承上启下的阶段,更要加强对学生计算能力的严格训练,培养学生解决实际问题的能力,使学生更加细心、更加严谨、更加仔细.
其他文献
阅读教学实际上是学生和教师一起围绕文本进行深入对话的过程,因此对话的主题必须紧紧围绕文本的核心价值,要凸显语文学习的本质.在语文教学中,培养学生语用能力是十分重要的
在小学语文阅读教学中,对学生创新思维能力的培养有助于他们发展综合能力.但是如何在小学语文阅读教学中发展学生的创新思维能力,已经成了所有小学语文教师面临的一大难题.因
2011版《语文课程标准》明确提出“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”.统编版教材更加关注课内外链接,很多课文是直接从经典书目中选择的,目的就是让学生通过一篇课
当前，中国迈入了新时代，人民对美好生活的渴望，促使保险行业逐渐发展为改善民生的主要力量。新时代的发展不仅为当前保险业的发展带来了新的历史机遇，也提出了更高的新要求。然而
“互联网+”背景下的社会是一个需要创新型人才的社会,学生必须具备发现问题、提出问题的能力.因此,在小学语文教学中,教师要培养学生发现问题、提出问题的能力,以发展学生的
一次送教下乡活动,笔者准备上《自己的花是让别人看的》.确定教学内容后,笔者反复读这篇课文,并不断思考:该以什么为主线串联所有的教学环节呢?在这篇课文中,季羡林先生以拉
小学中年级段是习作的起始阶段,对提高学生习作认知、激发学生的表达兴趣都具有重要作用.新课标提出了“体验”教学理念,要让学生写出富有真情实感、有血有肉的习作,就应该充
现如今随着教育观念的贯彻和落实,人们不仅注重学生的学习成绩,还更加关注学生的学习能力.因此,教师在完成基本的教学任务以后还要注重培养学生学以致用的能力,尽量通过努力
将简便运算的学习安排在四年级上册中,通过加法结合律、交换律,乘法结合律、交换律、分配律的学习使学生能够灵活地对一些整数四则混合运算试题进行简单的简便计算,也让学生
近年来，全球化趋势不断增强，经济结构进行调整，人事制度也发生着变革。随着国内劳动力群体素质的整体提高和信息渠道的拓宽，劳动者开始拥有自主择业的权利，尤其是近几年在国家政策