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以提升学生学习内驱力和学习能力为目的,建立在理解基础上的发现和分享为手段,进一步优化教学环节,改善教学方式,提升历史学科教育教学质量.
发现与分享教学法在历史情境教学中的实践探究
【摘 要】
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以提升学生学习内驱力和学习能力为目的,建立在理解基础上的发现和分享为手段,进一步优化教学环节,改善教学方式,提升历史学科教育教学质量.
【机 构】
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山东省潍坊市临朐县龙泉中学,山东 潍坊
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年8期
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