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【摘要】：高校思想政治教育作为一种理想信念教育，可以有效引导大学生实现社会价值。概括来说思想政治教育对创业教育具有促进、激励、凝聚、提升等作用。在为大学生做好职业规划，引导其树立正确的价值观；促进大学生增强创业意识，培养其良好的创业品格以及艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神；提升沟通协调能力等方面都具有促进作用。
【关键词】：思想政治教育；创业教育；促进作用
一、促进大学生树立创业意识
知识经济时代对大学生创新能力的要求是非常高的，然而目前我国大学生的创新能力却不盡如人意。目前大学生创新能力缺乏的具体表现：一是求知欲不高，眼光不够长远。创新的前提是具有丰富而深厚的知识，但是很多大学生恰恰缺乏学习知识的积极性与自觉性，在学习的计划的制定上体现出盲目性、无序性及急功近利的心态。创新型人才是有理想，勇于追求知识，以知识武装自己并有效进行自我激励的人，他们善于为自己制定学习计划，眼光长远，不急于成功才能获得最后的成功。二是缺乏创新性思维，应试教育的弊端就是让学生在题海中训练，形成了很严重的定式思维，缺乏创新性思维训练，而这使学生在思考问题时呈现单一化、固定化、程式化的缺陷，难以形成创造性思维能力，也导致创新实践能力缺乏。现阶段很多大学生走上创业之路，最终却都以失败而告终。究其原因，也是很多大学生盲目跟风，其创办的企业缺乏创新性导致的。因此，想要提高大学生创业的成功率，就必须对其创新意识进行培养。而思想政治理论课教学目标之一就是培养大学生创新思维能力。思想政治理论课教师可以在教学过程中积极引导，对学生进行教育训练，培养大学生创新意识。例如，马克思主义基本原理这门课程的教学目标就是使大学生能够树立正确世界观，并且学会科学的方法论，从而提高大学生理论思维水平。因此就需要思政理论课教师在整个教学过程中，坚持有效贯彻马克思主义批判性、创新性和实践性精神，就能帮助大学生树立浓厚的创新意识。动机、需要和兴趣等都是创业意识的重要组成部分之一，而创业意识是创业活动所不可或缺的。这种在创业活动中对个体起动力导向作用的个性意识，是通过后天教育培训而获得的，而不是天生的。在创业实践中，我们发现创业意识的树立是一个系统工程，它的树立并不是短时间的事情。思想政治教育在我国是一项传统教育，它具有独特历史意义和优势，已经形成自身的教育体系，并在高校教育中占据重要地位。因此，在培养大学生意识的方法上积累有许多宝贵的经验。创业意识的教育是一个内化的过程，思想政治教育通过讲授激发、示范引导等方法，可以将创业意识所需要的各种因素内化到大学生的思想当中去。
二、培养学生既要艰苦奋斗，又要有乐观的心态
我国高校的思想政治教育一直以来都是非常重视对学生艰苦奋斗、吃苦耐劳精神的培养。特别是现在我们的生活越来越好，更应让大学生牢记，幸福生活不是从天而降的，那是不断奋斗，永不放弃的产物，是用老一辈无产阶级革命家们的鲜血和生命铸就的。因此，我们要珍惜幸福生活的来之不易，更要学习老一辈们艰苦奋斗，不怕苦，不怕牺牲的精神，努力为下一代创造更美好的生活。而创业本身也离不开艰苦奋斗，创业不是一蹴而就的，在创业的过程中，可能会遇到方方面面的难题，如果不做好艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神准备，那么在创业的道路上你不会走太远。另外，心理健康教育也是大学生思想政治教育的重要内容，通过对大大学生进行心理健康方面的灌输，可以培养大学生积极向上的乐观心态，让他们有更强的抗挫折能力。很多大学生忽视了创业的艰辛与自身实际情况，被创业后的成功吸引，盲目跟风，缺乏创业心理准备和理性的思考，对于创业前景过度乐观，好高骛远，目标远大但现实并不像他们想象的那么美好，创业也并不是随随便便就能成功的，大部分盲目创业者都被创业途中的重重困难所击败，一事无成。通过思想政治教育可以引导大学生理想认识创业的得与失，树立正确的创业观，帮助大学生进行理性思考，反复评估，正视创业中会遇到的种种困难，做好应对准备，这无形中也能更好地为创业教育服务。另外，通过思想政治教育课对价值观的讲述，可以让大学生充分意识到当前我国高等教育的新目标就是培养高素质的创新创业人才。引导大学生树立正确的创业观，做一个有价值的人。大学生的认识与实践活动的有效开展都离不开价值观的指导。创业的成功与否，与他们的价值观念息息相关。因此，对于大学生创业来说，树立一个正确的价价观是至关重要的。所谓正确的价值观，就是首先能对个人与社会关系有一个正确的认识，在此基础上对自我进行客观的评价与分析，将个人兴趣与需要与社会发展需要相适应，选择理性创业。而且，观念是会发生变化的，正确的创业观也不是一旦树立就可以万事大吉了，它很有可能在受到外在条件冲击时发生动摇。因此，思想政治教育单单帮助大学生树立正确的价值观是远远不够的，还需要在之后的实践过程中对其进行长期反复的引导，才能帮助大学生稳定正确的价值观。
三、提升大学生的沟通协调能力
在创业过程中涉及到各种各样的问题，诸如角色定位、利益分配等等。创业者不仅需要搞好创业团队内部的合作，还要到社会上与相关的的个人与部门进行协调沟通。只有拥有良好的沟通协调能力，能够与形形色色的人打交道，才能让自己所在的团队得到社会各界的帮助，从而在创业大军中脱颖而出。而对于大学生交往、沟通协调能力的培养正是思想政治教育所重视的。例如，组织辩论赛来锻炼大学生的团队合作精神和逻辑思维能力；演讲比賽可以锻炼大学生公开发表演说的能力，也可以很好地锻炼沟通协调所不可或缺的口才；一个大型的文艺演出不是个人可以完成的，即使是再优秀的个人也是团队中的一部分，只有团队合作才能呈现最完美作品，而在这过程中可以充分锻炼大学生的团队合作能力。
参考文献：
[1]黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015（01）
[2]李昀颖，王哲，蔡建国.培养机会型大学生创业人才三方参与体系探索[J].东南学术.2015（03）
[3]张向前.大学生思想政治教育与创业教育结合的必要性和可行性分析[J].思想教育研究，2015（06）
【关键词】：思想政治教育；创业教育；促进作用
一、促进大学生树立创业意识
知识经济时代对大学生创新能力的要求是非常高的，然而目前我国大学生的创新能力却不盡如人意。目前大学生创新能力缺乏的具体表现：一是求知欲不高，眼光不够长远。创新的前提是具有丰富而深厚的知识，但是很多大学生恰恰缺乏学习知识的积极性与自觉性，在学习的计划的制定上体现出盲目性、无序性及急功近利的心态。创新型人才是有理想，勇于追求知识，以知识武装自己并有效进行自我激励的人，他们善于为自己制定学习计划，眼光长远，不急于成功才能获得最后的成功。二是缺乏创新性思维，应试教育的弊端就是让学生在题海中训练，形成了很严重的定式思维，缺乏创新性思维训练，而这使学生在思考问题时呈现单一化、固定化、程式化的缺陷，难以形成创造性思维能力，也导致创新实践能力缺乏。现阶段很多大学生走上创业之路，最终却都以失败而告终。究其原因，也是很多大学生盲目跟风，其创办的企业缺乏创新性导致的。因此，想要提高大学生创业的成功率，就必须对其创新意识进行培养。而思想政治理论课教学目标之一就是培养大学生创新思维能力。思想政治理论课教师可以在教学过程中积极引导，对学生进行教育训练，培养大学生创新意识。例如，马克思主义基本原理这门课程的教学目标就是使大学生能够树立正确世界观，并且学会科学的方法论，从而提高大学生理论思维水平。因此就需要思政理论课教师在整个教学过程中，坚持有效贯彻马克思主义批判性、创新性和实践性精神，就能帮助大学生树立浓厚的创新意识。动机、需要和兴趣等都是创业意识的重要组成部分之一，而创业意识是创业活动所不可或缺的。这种在创业活动中对个体起动力导向作用的个性意识，是通过后天教育培训而获得的，而不是天生的。在创业实践中，我们发现创业意识的树立是一个系统工程，它的树立并不是短时间的事情。思想政治教育在我国是一项传统教育，它具有独特历史意义和优势，已经形成自身的教育体系，并在高校教育中占据重要地位。因此，在培养大学生意识的方法上积累有许多宝贵的经验。创业意识的教育是一个内化的过程，思想政治教育通过讲授激发、示范引导等方法，可以将创业意识所需要的各种因素内化到大学生的思想当中去。
二、培养学生既要艰苦奋斗，又要有乐观的心态
我国高校的思想政治教育一直以来都是非常重视对学生艰苦奋斗、吃苦耐劳精神的培养。特别是现在我们的生活越来越好，更应让大学生牢记，幸福生活不是从天而降的，那是不断奋斗，永不放弃的产物，是用老一辈无产阶级革命家们的鲜血和生命铸就的。因此，我们要珍惜幸福生活的来之不易，更要学习老一辈们艰苦奋斗，不怕苦，不怕牺牲的精神，努力为下一代创造更美好的生活。而创业本身也离不开艰苦奋斗，创业不是一蹴而就的，在创业的过程中，可能会遇到方方面面的难题，如果不做好艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神准备，那么在创业的道路上你不会走太远。另外，心理健康教育也是大学生思想政治教育的重要内容，通过对大大学生进行心理健康方面的灌输，可以培养大学生积极向上的乐观心态，让他们有更强的抗挫折能力。很多大学生忽视了创业的艰辛与自身实际情况，被创业后的成功吸引，盲目跟风，缺乏创业心理准备和理性的思考，对于创业前景过度乐观，好高骛远，目标远大但现实并不像他们想象的那么美好，创业也并不是随随便便就能成功的，大部分盲目创业者都被创业途中的重重困难所击败，一事无成。通过思想政治教育可以引导大学生理想认识创业的得与失，树立正确的创业观，帮助大学生进行理性思考，反复评估，正视创业中会遇到的种种困难，做好应对准备，这无形中也能更好地为创业教育服务。另外，通过思想政治教育课对价值观的讲述，可以让大学生充分意识到当前我国高等教育的新目标就是培养高素质的创新创业人才。引导大学生树立正确的创业观，做一个有价值的人。大学生的认识与实践活动的有效开展都离不开价值观的指导。创业的成功与否，与他们的价值观念息息相关。因此，对于大学生创业来说，树立一个正确的价价观是至关重要的。所谓正确的价值观，就是首先能对个人与社会关系有一个正确的认识，在此基础上对自我进行客观的评价与分析，将个人兴趣与需要与社会发展需要相适应，选择理性创业。而且，观念是会发生变化的，正确的创业观也不是一旦树立就可以万事大吉了，它很有可能在受到外在条件冲击时发生动摇。因此，思想政治教育单单帮助大学生树立正确的价值观是远远不够的，还需要在之后的实践过程中对其进行长期反复的引导，才能帮助大学生稳定正确的价值观。
三、提升大学生的沟通协调能力
在创业过程中涉及到各种各样的问题，诸如角色定位、利益分配等等。创业者不仅需要搞好创业团队内部的合作，还要到社会上与相关的的个人与部门进行协调沟通。只有拥有良好的沟通协调能力，能够与形形色色的人打交道，才能让自己所在的团队得到社会各界的帮助，从而在创业大军中脱颖而出。而对于大学生交往、沟通协调能力的培养正是思想政治教育所重视的。例如，组织辩论赛来锻炼大学生的团队合作精神和逻辑思维能力；演讲比賽可以锻炼大学生公开发表演说的能力，也可以很好地锻炼沟通协调所不可或缺的口才；一个大型的文艺演出不是个人可以完成的，即使是再优秀的个人也是团队中的一部分，只有团队合作才能呈现最完美作品，而在这过程中可以充分锻炼大学生的团队合作能力。
参考文献：
[1]黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2015（01）
[2]李昀颖，王哲，蔡建国.培养机会型大学生创业人才三方参与体系探索[J].东南学术.2015（03）
[3]张向前.大学生思想政治教育与创业教育结合的必要性和可行性分析[J].思想教育研究，2015（06）