【摘 要】
:
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
其他文献
[摘 要] 根据国家培养应用型人才的方针政策,在现行本科院校的实验实践教学环节基础上,提出新的实验实践教学模式,即课内实验实践环节+课外开放实践环节相结合的方法,以便进一步提高学生学习的积极性和专业创新性,并根据以上两个环节提出学生对实验室的自主管理方案,以提高实验室的利用率和开放性,保障课外开放实践顺利实施。 [关 键 词] 应用型;实践教学;培养模式 [中图分类号] G642 [文献标志码
煤矿地面变电站大多采用中性点不接地的3~6kV高压供电系统。由于供电系统及电气设备运行在潮湿环境下,易发生因绝缘电阻降低或绝缘损坏而引起的漏电或单相金属性接地故障,这
目前,一方面学生叫喊找不到工作,另一方面企业抱怨找不到合适的人。归根结底还是学生的动手能力不高,没有一技之长。为了培养高层次的应用型技术人才,总结出了一套适合民办高
案例:隔代抚养太溺爱,孩子总是“长不大”磊磊今年6岁了,却只有27斤,身高和体重与同龄的孩子差距都非常大,两项都不达标。父母都很担心,这孩子不会有什么毛病吧,怎么老长不大
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
[摘 要] “双师双能型”教师队伍是应用技术型学校培养人才的根本,主要通过对现在“双师双能型”教师队伍引进政策现状进行分析,然后对现状存在的问题提出一些建议。 [关 键 词] 双师型;双能型;教师队伍;引进政策 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)19-0042-01 一、绪论 2013年7月,在教育部的指导下,由以应用技术大学类型为办
[摘 要] 针对学生生源结构的变化,兰州石化职业技术学院着力打造了基于“123·百千万”工程推进高职人才培养的“石化模式”,该模式解决了以下问题:与毕业生顶岗实习结合,实现了高职人才培养过程的“双向延伸”,保证了教育过程全覆盖、全方位、全员化;创造性提出与实践“123·百千万”提升工程,解决了单独招生背景下差异化生源的素质提升问题;形成了中高职教育衔接的新模式,在完善现代职业教育体系方面探索了一条