【摘 要】
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其他文献
一、现状与问题 听、说、读、写是英语学习者必须掌握的四项基本技能,因此写作技能的培养和提高,无疑是英语教学和研究应关注的焦点之一。然而,就我国中学英语写作教学现状而言,情况不容乐观。学生总体写作能力远远落后于阅读能力。究其原因,对英语写作缺乏一个正确的认识和必要的重视,是造成这一现象的重要因素。在中学的英语课堂上,很少有专门的写作指导课,大部分教师采取简单的方式处理写作,往往是为学生指定题目,然
摘 要: 词汇是语言的建筑材料,没有词汇便没有语言本身。本文通过问卷形式对一所高职院校学生英语词汇学习策略的使用情况进行了调查分析,从中发现学生在英语词汇学习策略方面所存在的一些问题,并针对这些问题提出相应的英语词汇教学对策,强调在教学中合理使用策略有助于学生掌握英语语言,有利于培养学生的语言实用交际能力,提高教学效果和学习效率。 关键词: 英语词汇学习 学习策略 调查分析 教学启示 一、
摘 要: 产出性词汇是指学习者在写作或口语中能够自由表达出来的词汇,产出性词汇量的大小直接影响交际能力的高低。但是目前我国大学生的产出性词汇量远远少于其接受性词汇量,致使他们的交际能力一直在低水平上徘徊。本文分析了阻碍产出性词汇习得的深层原因,然后根据目前大学英语词汇教学与习得中存在的问题,提出了有助于产出性词汇教学和习得的建设性对策。 关键词: 第二语言 产出性词汇习得 存在问题 对策
随着全球人口日益增长,对粮食需求越来越高,可持续农业是提高粮食产量措施的一个关键组成部分.纳米生物技术是一种很有前途的可持续农业工具.一些具有独特理化性质的纳米颗粒
摘 要: 高职学生英语学习存在依赖性,让学生自主学习,既符合素质教育的需要,又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习意识,培养并提高学生的自主学习能力,开展学习策略培训,使其学会终身学习。 关键词: 高职学生 英语自主学习 能力培养 1.引言 学习者自主也称为自主学习,起源于上世纪50年代,自80年代以来被广为关注。纵观国内外的研究,对高职学生的英语学习自主
摘 要: 《大学英语课程教学要求》明确把“提高学生听说能力”作为大学英语教学目标之一。为尽快实现这一目标,笔者从分析当前听说教学中存在的问题入手,就师生两个角度对如何提高听说能力给出了解决办法。 关键词: 大学英语 英语听说能力 存在的问题 1.引言 随着计算机应用的不断推广和多媒体技术的飞速发展,我国的大学英语教学改革启动。《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)正式下发,明
2月11日,交通运输部发布公告,就强制性国家标准《中国海区灯船和大型助航浮标制式(征求意见稿)》《内河高速客船安全航行技术条件(征求意见稿)》《液化气体船舶安全作业要求(
目的:探讨南宁市膝骨关节炎患者的中医证候特点、常见证候及其主症,为该地区膝骨关节炎的中医诊断(辨证)和治疗提供借鉴,并为其技术规范的制订奠定基础。 方法:在中医辨证分型治
在介绍专门用途英语(ESP)的定义和特点、比较专门用途英语(ESP)与通用英语(ECP)的区别的基础上,对独立学院学生的学习需求进行分析并对独立学院旅游英语ESP的教学现状、存在