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“解决问题的策略”是苏教版教材新增的一个教学内容，对许多老师来说是一个挑战。老师们常在课后抱怨：这个方法我已经教过了，为什么学生在解题时就是没有这方面的意识呢？笔者认为，体验是生长策略意识的“根”，抓住了体验就抓住了策略教学的“魂”。现结合教学实践谈谈笔者的一些想法与做法。
体验——生长策略意识的＂根＂
【摘 要】
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“解决问题的策略”是苏教版教材新增的一个教学内容，对许多老师来说是一个挑战。老师们常在课后抱怨：这个方法我已经教过了，为什么学生在解题时就是没有这方面的意识呢？笔者认为
【机 构】
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江苏扬州市高邮实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2012年2期
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