职业教育分层次办学——从供给驱动到需求驱动

• 作 者: 张翌鸣 邓国光 陈晓明 许世建 余秀华 潘建华 刘行一 郑洁 牛德勇
• 机 构: 江西省高校人文社科“职业教育学”重点研究基地,江西省高校人文社科“职业教育学”重点研究基地,江西省高校人文社科“职业教育学”重点研究基地,江西省高校人文社科“职业教育学”重点研究基地,江西省高校人文社
• 出 处: 中国成人教育
• 发表日期: 2007年07期
• 关键词: 职业教育 分层次办学 教育结构 办学观念 供给驱动 职教改革 中等职业教育 个人需求 职业教育资源 中国职业教育

“分层次办学——从供给驱动到需求驱动”,是本文对职业教育在国家经济社会转型期如何转变办学观念,调整教育结构,深化体制改革的一项课题研究。本文藉此论述了科学制定和规范职业教育的分层次办学问题。

“Running schools in different levels - from supply-driven to demand-driven” is a research on how to change the concept of running a school, adjust the structure of education, and deepen the reform of the system of vocational education in the period of national economic and social transformation. This article discusses the scientific formulation and standardization of vocational education at different levels of running a school.