一生只爱黄金甲

来源 :妇女之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aini826611
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  从14岁学徒到55岁成为“国艺大师”,郭汉文人生中最美好的41年都与黄金工艺一起度过。作为中国黄金顶级工艺的泰斗,他历经了中国黄金传统手工艺的发展演变过程,可以说他就是一部中国黄金手工艺“活百科全书”。
  
  “中国珠宝首饰作品天工精制大奖赛”在北京拉开帷幕。这次行业“国赛”,旨在大力弘扬我国珠宝玉石首饰行业的“工匠精神”,秉承珠宝玉石首饰界“耐心、专注、坚守、敬业”的做事原则。大赛设置的三项大奖引来行业高手300余件产品争锋,郭汉文有两套作品斩获大奖,他独创的二十余种黄金高工艺,让传统的黄金工艺达到了新的高度。
  好动的少年偶入黄金门
  郭汉文是香港籍,少年时代,他是老师眼中超常活跃的好动分子和叛逆少年,常让老师束手无策、家长头疼不已。
  家有顽童,打骂不得,万般无奈的父母只好把他送到了朋友的珠宝加工厂,别无所求,只期待学徒规矩和杂事琐事能让儿子“收收性子”。
  没想到,他却从此爱上了这一行!从前的顽皮好动少年迷上需要专注、沉下性子创作的珠宝工艺,醉心黄金珠宝工艺技术创作,这一迷就是41年!
  他一辈子只做一件事情,那就是钻研创作具有高难度、独创性的黄金高工艺。
  他身怀绝艺却内敛低调,一向绝迹各类行业评选的荣誉奖坛,只沉心创研工艺。作为德诚集团旗下鑫囍缘珠宝的国艺大师,他的完美体现了“工匠精神”,身体力行倡导“匠心传承”计划,创新研发了数种行业首创的殿堂级顶尖工艺,被称为传奇式香港籍的国艺大师。
  为表彰他多年来对行业工艺改进所作出的贡献,福建省宝玉石协会特别授予他“福建省首饰制作大师”荣誉称号。
  “文师傅”40年只做一件事
  在金饰的制作过程中,工艺是至关重要的环节。黄金是否“熠熠发光”更具美感,靠的就是工艺的高低。作为“东方婚恋喜饰领创品牌”,鑫囍缘的黄金工艺水准是由郭汉文这样的工艺大师持续创新工艺创作支撑的。在这里,有1000多位徒弟的郭汉文是一位“公众人物”,每个人都发自内心地尊称他一声“文师傅”。
  从十几岁的小学徒,到如今誉满行内外的“国艺大师”,郭汉文在承继黄金传统工艺的同时,更对自己钟爱的黄金制作业有着独特的理解。
  在他看来,做工艺是一场美学的创作,是一种传统与时尚喜悦邂逅的融合:发现金饰的美、与它们产生联系,心意相通。表面上看,是人塑造了物,但实际上,做工艺的过程也慢慢改变着人的性格。
  “美的事物,不是人人都有机会体验到。很庆幸,在我最叛逆的年纪,邂逅了它们。是它们让我少了年轻时的浮躁、轻狂,变得更平和与专注。”
  所有见过郭汉文的人,都能感受到他的“潮”。一头漂染的黄发、黑框眼镜,皮肤好到让女人都嫉妒,一身打扮毫不逊色年轻人。他喜欢吉他,是Eric Clapton的忠实粉丝;也是台球、保龄球爱好者。但平日工作中,“文师傅”言行举止又十分沉稳且害羞腼腆。
  在拍摄匠心海报时,他熟练地用几把钢压就打磨出一件金光闪闪的手镯作品,专注的神情让人动容。
  每一款首饰都宛如他的孩子
  他对匠心有着更深层的思考,他笃信匠心是“师古而不泥古”,在师古的同时,更要不断“创新”,不断“琢磨”,“才能不落伍”,不断创新是一名优秀工匠必备的素质。
  作为国艺大师,他是金丝艺派系工艺的“鼻祖”,在业内曾引起极大轰动。相较于传统工艺,金丝艺派系的工艺更为细腻、生动,它让黄金饰品的表面,浮现出一层极致细滑的纹路,在光线的照射下反射出五彩的光芒,灿若星辰,仿若丝绸般亮泽,柔美且灵动。2015年甫一推出即为行业手工艺带来极大的创新和变革,在经过一年的反复改良和升华之后,2016年珠宝展期间郭汉文推出行业独创的全新工艺“星光璀璨”和“相思纹”工艺,再度引起黄金手工艺的技术变革。
  他始终如一地追求着独特工艺,践行着用黄金的光芒给佩戴者带来视觉美感,他以匠心来阐释黄金首饰的恒久魅力。
  “工艺不是凭空想怎么来就怎么来的,每款金饰都有生命和它的个性。做任何工艺的创作都要先考虑怎样去彰显它的个性,用手摸心,用心融入每款金饰的生命。”郭汉文说,“就像女孩子化妆,不是把自己变得面目全非,而是通过化妆凸显自己原本的美。”
  而给金饰“美颜”的过程,不仅需要“美颜”的人品性清澈,在制作的过程中毫无杂念,每一次创作、每一道纹路都描刻得恰到好处。同时,还得具备对时尚、对消费者的喜好敏锐的洞察,把最新、最适合的工艺呈现在作品上。他不善言辞的外表之下,有一颗灵动鲜活、充满创意和人文情怀的大爱之心。
  每一款首饰都宛如他的孩子,在行家看来,郭大师擅长让各种富有创意的、个性化的工艺创作,灵动地游走在每款金饰身上。
  他手下的黄金有灵魂有祝福
  他创作的“倾世嫣然”、“龙凤和鸣”因卓越的工艺效果在获得“神艺杯”工艺金奖大奖之后,本次国赛获“天工精制”银奖和铜奖。
  “倾世嫣然”,运用了大师行业首创的“雾之恋”、“魅影”等工艺:“雾之恋”工艺,可让作品表面呈现出细腻朦胧、如梦似雾的感觉。“魅影”工艺,则是采用不规则的钉珠形状,让作品呈现出独特的立体效果与质感。
  “星光璀璨”工艺和“相思纹”这两大高工艺,革命性地将情感体验运用于传统工艺中,打破过往工艺只追求技术感官、感知的局限,为工艺注入情感体验和人文情怀。使工艺不单是一种线条创作和手工刻绘,而被赋予了珍贵的情感与祝福。
  “星光璀璨”将意大利先进设备与手工艺相结合。采用这种工艺的金饰,宛如夜空下的星星璀璨。而“相思纹”工艺则源于郭汉文的一次国外看秀:纵横交错纹理的面料,让T台上的流行服饰瞬间生动起来,这让他有了巨大的创作冲动。回国后,郭汉文一头扎进了工作间,利用特殊技法在压光面上反复进行创作,最终雕刻出宛如连理枝交叉的线条,故而得名“相思纹”。这种纵横交错的纹理在灯光照射下,宛如丝般熠熠生辉,焕发出七彩的魅影。
  最重磅的国艺大作“玫瑰绒”、“雾之恋”。“玫瑰绒”工艺是质感如羽绒般细腻柔顺,且色泽偏红,似娇艳欲滴的玫瑰色,是2016年行业首创的高定工艺,具有极高的艺术鉴赏价值。
  “雾之恋”工艺更是郭汉文的一大创举。他为此精心制作了一款三齿钉耙针,通过特殊的技术手段和手工创艺,在产品表面推出细腻朦胧的特种艺术砂面,砂面在光线折射下呈现出耀眼的五彩光芒,极为细腻,似雾非雾,隐约带着七彩,光彩耀人,摄人心魄。寄托了郭汉文对恋人间朦胧单纯情感的一种美好祝福。
  黄金工艺在中国已有上千年历史,对于郭汉文来说,自己能做的,只是“习得旧日智慧,用匠心与创新将传统发扬光大。”(据CCTV证券资讯等)
其他文献
公交车是小社会,什么事都能看到,什么事都能听到。比如那个常年坚持为老年人喊座的中年司机,比如坐大腿上亲昵的情侣,比如令人生厌的一个电话打一小时全车被迫陪听的男人或女人。联系生意、谈情说爱还勉强能忍,倘获遇到某个女人得意扬扬地大聊自己对付公婆三十六条毒计,那真是,想砍人啊……  那天下班晚,车上人不多,一个女人的电话听得真儿真儿。大意是,她的婆婆住院了,这个老太太为什么要住院呢,不过是高血压糖尿病之
[摘 要]近年来,情景教学在小学语文课堂教学中得到了较好的应用,情景教学在提升教学质量,激发学生兴趣方面也有着独特的优势。教师可从以下方面入手:结合学生实际情况,制定情景教学方案;创新教学组织模式,激发学生学习兴趣;针对课文内容特点,活跃课堂教学气氛。  [关键词]情景教学 教学过程 课堂气氛  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)22-0
[摘 要]有人说学习语文的课堂就像是带着孩子爬山一样。爬什么山?是在攀爬知识之山,情感之山,思维之山。当教师带领着孩子们在这座山上不断攀爬的时候,学生才会感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的快乐。在语文教学中也是如此,只有“入境、入情、入神”,才能够让学生走进语文的殿堂,感受到阅读学习的快乐,这是情感游历的三个层次,也是语文学习的三种境界。以小学语文苏教版五年级上册《天火之谜》为例,分析如何在教学中
[摘 要]有效的读写迁移,须实施“靶向阅读”。其技术核心在于搭建合适的支架,帮助学生实现输入到输出的切换。如何切换?借助一节读写迁移课,提炼出四大攻略:详略兼容,雅俗共赏,点面并举,正反对照。  [关键词]读写;迁移;攻略  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2021)13-0085-02  作文是许多学生的痛。诸多“祛痛”妙方中,读写迁移用得
[摘 要]有效的续写是课文生命力的再现和延续,也是培养小学生思维与写作能力的重要途径。教师要把语文课本作为主要阵地,深入挖掘文本的独特资源,引导学生在续写课文时既要立足文本,把握文章主线,在原有情节的基础上构思,又要跳出文本,进行大胆的想象。长期开展此项训练,不仅可以显著提高学生的写作能力,还能有效促进学生语文素养的全面发展。以《穷人》一课的教学为例,探讨课文续写教学策略。  [关键词]课文续写;
[摘 要]红色经典类课文作为一种特殊类型的课文,不仅可以使学生对革命时期的历史事件以及革命领袖等有一定的了解与认识,还能对学生进行良好的思想品德教育。教师可以从了解背景资料、突破难词难句、学习语言运用、渗透思想教育等方面引领学生进行课文的学习。  [关键词]低年级;红色经典类课文;教学策略  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2019)10-006
[摘 要]统编低年级语文教材图文并茂、精美别致,蕴含着丰富的教学价值。因此,可以从“利用插图材料,学习理解知识”“运用插图素材,丰富语言积累”“巧用插图资源,提升写话能力”三方面入手,有效运用插图展开教学,提升学生的语文素养。  [关键词]统编教材;插图资源;教学价值;语文素养  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2021)16-0049-02
最近,首个宫颈疫苗获得了中国国家食品药品监督管理总局的上市许可,我们妇产科也接到了很多希望注射疫苗的电话。  “小红姐,宫颈疫苗上市了,你们那里可以注射吗?”  “我有宫颈糜烂症状,是不是注射这个疫苗就可以不得宫颈癌了?”  “小红姐,我刚生完孩子,能不能注射宫颈疫苗呢?”  各式各样的问题接踵而来,我们几乎成了电话接线员。  要说起宫颈疫苗,那可话长了,简单地说吧,因为宫颈癌是目前唯一可以确定病
这是个炫时代,从明星秀到普通人的自媒体,人人都愿意与人分享。手机、网络、PS技术给了人们史无前例的科技便利,让人们方便各种即时炫、即时分享。  我最新听说的一位炫富大哥过年拍两张片,一张满桌人满桌佳肴,一张佳肴都在,无人,大哥留言:无他,非要吃一桌看一桌。  炫得高调!炫出新角度,听说有人就恶毒揣测了:是请了两桌只来了一桌人吧哈哈。  要我说,这不算炫,你开一辆法拉利后面拽一辆法拉利那才够炫!
[摘 要]随着教师专业化的逐步发展,教师的教学反思已经越来越受到教育研究人员及教育实践人员的重视。但是,目前教师的反思缺乏有效的依托,出现反思内容过于泛化的现象,影响了反思的实效。在教学过程中,教师要根据学生错题反思自身的知识结构、教学设计和教与学的关系等,引导学生学会学习,提高学生学习效率,更提高自己的业务能力。  [关键词]作业错题;有效反思;知识结构;教学设计  [中图分类号] G623.2