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本文主要从尊重语言习得的内在规律、创设说英语的环境、夯实说英语的基本技能、开拓说英语的兴趣和建立小组帮扶机制五个方面,呼吁教师们能以身作则,示范引领、重视和关注注重培养学生英语口语的能力,让口语教学回归到语言教学的本位.
农村中学英语口语教学本位迷失的思考
【摘 要】
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本文主要从尊重语言习得的内在规律、创设说英语的环境、夯实说英语的基本技能、开拓说英语的兴趣和建立小组帮扶机制五个方面,呼吁教师们能以身作则,示范引领、重视和关注注
【机 构】
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江苏省南京市溧水区石湫中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年14期
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