略谈新课标下物理学习兴趣的激发

来源 :新课程学习(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xueyingnn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师”.学生在学习活动中如果对某种知识发生兴趣,便可以较为持久地集中注意力,对其保持清晰的感知,从而激发丰富的想象,产生愉快的情绪,用意志去克服困难而不会感到疲倦.因此,在物理教学中,我注重在各个环节通过各种手段来激发学生的学习兴趣.
其他文献
在以色列珠宝设计师戴纳(Dana Hakim Bercovich)的眼中,“首饰”是艺术创作中最具个性的表达,她常在日常生活物品中去挖掘其背后的隐秘形象。  在就读艺术研究生时,戴纳就开始在跳蚤市场收集各类音响设备,拆下它们的网格,制作成耳环、项链、手環等夸张的首饰。明亮的黄色、热情的红色、浪漫的紫色,镶嵌着水钻,这些音响网格改造成的首饰,就像是看得见的声音。  www.danahakim.com
新世纪的头十年转瞬即逝,在人类的发展绳索上再系上了一个休止符样的结。遥记得在2000年初,全世界的投资者们雄心勃勃,寄希望于新百年 The first decade of the new century
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
寻求运动快乐与运动技能的结合点,确立运动技能教学的策略,是小学体育课堂教学改革的重要问题。本文结合实际谈一谈小学快乐体育背景下的运动技能教学,以期为实践提供参考依据。
看了《电脑爱好者》《笔记本电脑售后服务丑陋手段大曝光》一文后,我心里颇有感慨,针对越来越多的购买以及使用笔记本电脑的人确实有许多话要说,同时也要跟大家来讨论一些问
阅读感悟,是语文教学总目标中一项渗透于所有阶段和子目标的目标,贯穿于教学的整个过程。就其本身而言,它是语文积累、理解、体验、能力、习惯、方法、态度等的综合反映。本
建构高效课堂是每位教师坚持不懈努力的方向.高效益、高效率是高效课堂的显著特征.诱思法教学是建构初中数学高效课堂的有效途径之一.在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论
本报告针对基础英语教师基本情况、教师日常教学行为特点、教师教学能力和教师发展方向等问题展开调研。抽样覆盖全国34座城市的110家小学、初中、外国语学校和社会培训机构
戏剧报编辑部: 看了第五期《戏剧报》叔牟同志的《托唱、伴唱、盖唱》一文,觉得说得入情入理,我们表示十分同意。把乐队放进乐池里的这一做法,各地相沿效仿,给看戏的人造成
《义务教育数学课程标准》中把应用题确定为“发展性领域”中的“解决问题”,所谓数学中的“解决问题”,是综合性、创造性地应用学过的数学知识、方法于陌生的、新的问题情境