【摘 要】
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在新高考背景下地理学科的教学实践发生了巨大变化,较之以往,更加重视学生地理核心素养的培养,而借助乡土资源如何在高中地理课堂中提升学生核心素养的研究相对较少.本文以“
【机 构】
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海南省儋州市,海南省儋州市新州中学
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在新高考背景下地理学科的教学实践发生了巨大变化,较之以往,更加重视学生地理核心素养的培养,而借助乡土资源如何在高中地理课堂中提升学生核心素养的研究相对较少.本文以“以海花岛的建设教学方略”为例来探索如何在核心素养视角下开发乡土地理课程来提升学生地理核心素养,从而为海南一线地理教师的课堂教学实践提供借鉴意义.
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摘 要：在当前新课程改革的影响下，教师的教学上不仅仅发生了很大的变化，即对教师的要求变得更加的高，此外也对学生的学习提出了挑战。在这个教育教师的大背景下，由于教学行为和学生的学习风格，以及课堂中师生的地位和关系发生了很大的变化，所以作为一名教师，我们需要做到的就是对教学过程中的这些过程进行相应的探究和反思。 关键词：高中;英语;教学;探究 一、 师生关系在过去和现在的高中英语教学中的演变 目
以“最简单的有机化合物——甲烷”为例,提出“导教一体化”课堂教学模式.提出以开放性问题为主进行导学,使学生在连续的设问下由浅至深地对教材进行探究并提出问题.根据学生
过去,科学家从生物体中获取机器人的设计灵感,通常是模仿人类的内部构造或昆虫的外形架构等,尤其是后者。现在,哈佛大学化学家怀特赛德斯团队认为,过去对软体生物(如鱿鱼、海
摘 要：随着教学改革的深入进行，微课在中学课堂教学中已被广泛应用，不但激发了学生学习的兴趣，而且提高了教学的氛围和教学的有效性，本文从教学实践出发探究了微课在高中英语课堂教学中的应用。 关键词：微课;高中英语;教学过程;应用探究 微课是近几年从国外传入我国的新的教学模式，与传统的教学模式相比微课具有很多传统教学模式所不具备的优点，比如知识呈现的形式新颖，教学过程克服了传统教学模式中对空
摘 要：我国教育家陶行知曾经说过：“教育的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答问题。”而英语阅读课作为我们普通高中英语教学的重要课型之一，它的设问及作答是否有效将直接影响到该节阅读课的课堂效果。但目前我们阅读课的课堂提问质量及效果却不尽如人意。因此笔者作为一名高中英语教师结合自身的教学经历从教师问题的设计，教师对学生的追问，教师对学生回答的反馈等方面存在的问题进行分析阐述，旨在提高阅读
摘 要：实验在化学教学中起着举足轻重的作用.化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设.运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的实践能力和创新水平。 关键词：研究性学习;
新课改下的高中化学教学提倡不能把学生封在教室里锁在课本中,用一套教材一种教学模式把学生搞定套牢.我们必须学会树立生活即课堂的教育观点,将学生从封闭状态中解放出来,冲
摘 要：近几年，在基础教学领域中出现了一个新的名词，微课程。很多人尤其是一线教师对它仍觉陌生，本文旨在界定微课程的概念，并且阐述微课程运用于初中历史教学的必要性及其作用，从而让微课程能更好地服务于初中历史教学。 关键词：微课程;初中历史教学;作用 当今社会，科技发展日新月异，人们处于快节奏的生活当中，无论是工作还是学习，都要不断地接受新兴事物。从2009年的微博出现，到如今的微信、微小
摘 要：听，在人类交际活动当中扮演着十分的作用，但对于中国初中学生来说，没有良好的语言环境导致听力能力薄弱，这是初中英语教学的重难点。在初中英语课堂改革中，教师们比较注重培养学生的阅读能力和写作能力，在这些方面也取得了一定的成效，同时，初中学生在大量的阅读训练当中，接触到了比较丰富对语言知识和语言文化。但是初中学生对于语言知识尤其是词汇知识的掌握不够牢靠，知识的运用不够自如，词汇量以及语法的运用能
目的研究恶性髓系肿瘤细胞中部分岩藻糖转移酶(FUT1-3、FUT6-7)基因的相对表达情况。方法应用实时荧光定量逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测HL-60细胞及31名急性髓细胞白血病