论文部分内容阅读
以“最简单的有机化合物——甲烷”为例,提出“导教一体化”课堂教学模式.提出以开放性问题为主进行导学,使学生在连续的设问下由浅至深地对教材进行探究并提出问题.根据学生自学提问,创设合适教学情境设立相关课堂环节,达成“导教一体化”,构建学生高度参与的高质量课堂.
核心素养视角下“导教一体化”化学教学研究——“最简单的有机化合物——甲烷”案例
【摘 要】
：
以“最简单的有机化合物——甲烷”为例,提出“导教一体化”课堂教学模式.提出以开放性问题为主进行导学,使学生在连续的设问下由浅至深地对教材进行探究并提出问题.根据学生
【机 构】
：
广西壮族自治区桂林市,广西师范大学化学与药学学院
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年81期
其他文献
摘 要：数学作为一门基础学科，在小学教育教学中占据着十分重要的地位。随着新课改的持续推进，为了提高教学效果，许多基层教师都在探索全新的教学方法。生活情境教学法是现阶段小学数学教学中比较常用的一种方法。本文将简要分析该方法在小学数学教学中的积极作用，在此基础上对其实践应用以及改进策略进行探讨研究，促进生活情境教学法在小学数学教学中应用效果的提升。 关键词：生活情境教学法;小学数学;实践应用
摘 要：初中是学生学习的重要阶段，6年的基础教育为初中多学科教学创造了有利条件。初中数学在小学数学的基础上进行了更深一步的拓展，因而对学生综合素质要求更高。与此同时，时代进步也对学生教学提出了新要求。在双重压力之下，核心素养培养介入教学是大势所驱，既能有效提高教学质量，也能促进学生全面发展。 关键词：数学课堂;核心素养;培养方式 21世纪，时代需要的不仅是会说话的人才，更需要的是会做事
摘 要：随着新课程改革的不断深入，课堂教学方法也在不断地与时俱进，小学数学教学更是提出了生活化的教学方式，即将课程知识与生活相结合，借此来提高学生的学习效率。在新课程改革的背景下，对小学生的综合素质以及思维能力要求极高，生活化的教学理念开始深入小学数学教学过程中。本文针对小学数学教学的现状，本着提高小学数学教学质量的原则，探究了新课程改革背景下小学数学教学生活化的重大意义以及实施措施，为更多的教育
摘 要：幼儿在幼儿园的时间是他们刚起步时间，幼儿园幼儿思维活跃，想法很多，正是培养幼儿认知能力的关键时候。在这一阶段对幼儿认知能力进行培养能够有效增强学生的认知能力，并且有助于后期培养儿童的学习兴趣。但目前众多幼儿园在数学教育中并未意识到培养幼儿认知能力的重要性，多数幼儿园在教学活动中以常规教学方式对幼儿进行教育，这种教育方式对幼儿教育并不注重对幼儿认知能力的培养。这样在很大程度上不能很好地培养幼
摘 要：阅读能力在小学数学教学中十分重要，是学生读题、审题、做题的关键。倘若学生的数学阅读能力差，审题中出现诸多问题，很容易让学生出现不必要的“失分现象”，得不偿失下让学生的学习习惯出现问题。在数学核心素养的提出下，数学教师的教学方向更广、更深入。在数学教学课堂上，其核心素养的培养需要以阅读能力的提升为前提，只有确保在数学教学中能够引导学生准确且有效地理解数学文本信息，才能够有效地引导学生掌握及利
2015年,云南农业大学被获准招收体育硕士专业研究生,在全国农业院校中是第一个,引领着农业高校体育的前进方向。体育硕士点对于一个学校的体育发展来说至关重要,不仅能提升学
摘 要：小学数学教学是促进学生思维能力和实践能力进一步发展的基础，而数学思想的渗透是提高数学教学水平，增强学生数学理解能力的关键。文章就将对小学数学教学中数学思想的渗透进行阐述，仅供参考。 关键词：小学;数学教学;数学思想;渗透 数学思想方法的渗透对于实现小学的教学目标有着重要意义。在数学学习中，学生不仅要掌握数学知识，还要学会将所学知识应用到实际生活中。因此，在小学数学教学中，有必要
摘 要：词汇是学生学习英语知识的基础，在以往的小学英语词汇教学中，教师大多是引导学生先学会阅读词汇，然后要求学生背诵记忆单词，这种教学模式十分僵硬，难以获得好的教学效果。自然拼读法是当前应用比较广泛的一种教学模式，其可以让学生通过联想来完成单词记忆，有助于学生词汇学习效果的提升。对此，下面从自然拼读法的概念出发，分析了自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用意义，并提出了具体的应用策略。 关键词：自
摘 要：在当前的高中英语阅读教学中，无论是教学理念、教学方法、教学内容还是教学效果方面都有待改善。在这种背景下，英语学科核心素养被提出。高中英语阅读教学中，只有实现从教书到育人的转变，从碎片化教学到整合式教学的转变，从流程式教学到对话式教学的转变，才能真正落实英语学科的核心素养。 关键词：英语;核心素养;高中英语阅读教学 《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，“学科核心素养是学
摘 要：在当前新课程改革的影响下，教师的教学上不仅仅发生了很大的变化，即对教师的要求变得更加的高，此外也对学生的学习提出了挑战。在这个教育教师的大背景下，由于教学行为和学生的学习风格，以及课堂中师生的地位和关系发生了很大的变化，所以作为一名教师，我们需要做到的就是对教学过程中的这些过程进行相应的探究和反思。 关键词：高中;英语;教学;探究 一、 师生关系在过去和现在的高中英语教学中的演变 目