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《品德与社会》课程标准提倡品德学科教学要创造性地运用教材,注重学生的亲身体验和活动.通过学生的主体活动,自觉体验,促进他们主体精神、实践能力和创造意识的发展.这无疑要求品德课教师要打破封闭式的教学结构,从学生的经验出发,引导学生走进文本,体验反思,提高德育实效.
让活动激活课堂——《品德与社会》课“四动式”教学策略初探
【摘 要】
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《品德与社会》课程标准提倡品德学科教学要创造性地运用教材,注重学生的亲身体验和活动.通过学生的主体活动,自觉体验,促进他们主体精神、实践能力和创造意识的发展.这无疑
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2011年7期
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