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由于小学阶段的学生年龄较小、学习能力和思维能力还都有所欠缺,在语文作文知识学习过程中难免会遇到各种各样的困难,这就需要教师在语文课堂教学中加强对学生的写作引导与帮
小学语文教学之中,对学生的观察能力进行培养,是当前教学的一个热点话题。通过对学生此种能力进行培养,使得学生能够在仔细观察的过程中对作文素材加以积累。并且,通过实践方
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“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”……意思是说反复朗读能领会文章的旨意,强调了读的作用及其重要意义。文言文比现代文更讲究韵律,古人常采用“吟
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