【摘 要】
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在学生还是幼儿时,就喜欢问为什么。在学生进入高中学段之后,我们可以发现,学生不仅仅具备强烈的好奇心,还具备了解决问题的能力。作为高中化学教师,笔者认为,让学生保持住好
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在学生还是幼儿时,就喜欢问为什么。在学生进入高中学段之后,我们可以发现,学生不仅仅具备强烈的好奇心,还具备了解决问题的能力。作为高中化学教师,笔者认为,让学生保持住好奇心对于他们成为科研探究者有极大的帮助,而为学生提供探究的时间与空间,对于学生生成行动能力有极大的帮助。那么,如何才能激发学生的学习兴趣,让学生保持好奇心呢?笔者认为我们就需要结合高中化学的学科优势,应用好社会中人们最关心的热点问题,激发学生的社会责任感。
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