元芳,你怎么看——班级管理中学生参与意识的培养

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有时候,一件悬而未决事情本身的真相已不那么重要,而由此引起的思考、共鸣与反思却彰显出它意想不到的教育效果。下午的最后一节课,我走进教室,发了一张试卷让大家做,这时,看到生病没来学校的小黄同学的桌上有一个空的饼干袋,班主任的敏感神经马上支配我的眼、手、嘴同时 Sometimes the truth of a pending matter is less important, and the resulting reflections, sympathies and reflections highlight its unexpected educational effect. The last lesson of the afternoon, I went into the classroom, made a paper for everyone to do, then see the sick students did not come to school on the table there is an empty yellow biscuit bag, the teacher’s sensitive nerve immediately governed My eyes, hands, mouth at the same time
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