【摘 要】
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中学阶段是学生世界观、人生观与价值观形成的关键时期,而当代青少年价值观养成过程中存在着诸多挑战,有多元化价值观的冲击、价值判断标准的缺失、社会不良习气的影响、大众
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中学阶段是学生世界观、人生观与价值观形成的关键时期,而当代青少年价值观养成过程中存在着诸多挑战,有多元化价值观的冲击、价值判断标准的缺失、社会不良习气的影响、大众传媒与互联网中虚无但夺人眼球的噱头的忽悠等。面对这些,从现实的角度来看,学校课堂教育这个德育主渠道在中考或
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