【摘 要】
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思维的本质是多方面的,要求教师在教学过程中对学习对象进行指导与点拨,充分发挥联想、迁移的心理素质来揭示矛盾,改变先前的思维过程,随时注意从不同角度寻求思维方向。数学
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思维的本质是多方面的,要求教师在教学过程中对学习对象进行指导与点拨,充分发挥联想、迁移的心理素质来揭示矛盾,改变先前的思维过程,随时注意从不同角度寻求思维方向。数学教学注重让学生经历学习的过程,其核心就是强调数学思维。
The nature of thinking is multifaceted. Teachers are required to guide and give pointes on learning objects in the process of teaching. They should give full play to the psychological qualities of association and migration to reveal contradictions, change their previous thinking process, and pay attention to seeking the thinking direction from different angles. At the core of mathematics teaching is to emphasize mathematical thinking.
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