【摘 要】
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一、现状加拿大从1858年发现砂金,开始了砂金的淘洗;1900年进行脉金开采,发展了选金技术。此后采金工业发展很快,1941年达到了高峰,年产黄金167吨。1960年为120吨左右,下降
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一、现状加拿大从1858年发现砂金,开始了砂金的淘洗;1900年进行脉金开采,发展了选金技术。此后采金工业发展很快,1941年达到了高峰,年产黄金167吨。1960年为120吨左右,下降原因是黄金跌价,出矿品位下降,成本增高,企业大量关闭。七十年代金价上涨,生产有所回升,1977年保有21个矿山,14个生产选金厂,年产黄金从1974年的38.6吨提高到53吨。我们参观的九个矿
First, the status quo Canada found gold from 1858, started the gold panning; pulse gold mining in 1900, the development of gold technology. Since then, gold mining industry developed rapidly, reaching its peak in 1941, with an annual output of 167 tons of gold. About 120 tons in 1960, the decline is due to the decline of gold, ore grade dropped, the cost increase, a large number of enterprises closed. In the 1970s, the price of gold rose and the production rebounded. In 1977, it maintained 21 mines and 14 gold production plants. The annual output of gold increased from 38.6 tons in 1974 to 53 tons. Nine mines we visited
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【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 在中高年级的语文课教学，普遍的教学方式是讲解分析课文，可是学生的阅读理解能力和作文能力却普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为我们老师把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事：阅读教学不得法，没有把作文教学融入到阅读中，处理好阅读与作文的关系。 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这
【摘 要】 如何在选材和谋篇方面对学生的作文进行有效指导，才能成就溢彩之作？理论指导，让写作不再在黑暗中摸索；范文讲析，对学生进行美文熏陶；模仿写作，让学生对所学东西有所内化；实战演练，完成对作文能力的提升、释放。 【关键词】 理论指导；范文讲析；模仿写作；实战演练 【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-02 从教师二十年了，对写作教学
【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-02 阅读是一个精神活动过程。它是作者和读者两个头脑的理智的转换，两个心灵的情感交流。经由阅读，学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族的智慧；了解文化的历史脉络，关心当代文化生活；开阔文化视野，尊重多样文化形态；增长多方面的文化科学知识，广泛地汲取人类优秀文化的营养。经由阅读，学生可以受到科学的世界观，积
【摘 要】 现在中小学作文教学存在事倍功半的情况，教学方法陈旧，学生感到困难重重。要搞好作文教学，就要让他们体验生活，丰富蓄积；要积极营造氛围，融入情景，培养学生的模仿创新能力；要让他们亲近自然，开阔视野，积累丰富的材料；让他们参与活动，体味乐趣，提供舞台；要引导他们关注民生，培养责任感；要指导他们读书，汲取精华，提高写作能力。 【关键词】 作文；教学；体验；氛围；积累；活动；实效；提高 【中
【摘 要】 《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的阅读教学，让学生喜欢阅读，培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量是我们语文教师的共同追求。 【关键词】 小学语文；教学；阅读训练 【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 阅读教学是一种特殊的阅读活动，它在教师的指导下有计划、有目的地进行，是在
【摘 要】 人们经常用“半壁江山”来形容作文在语文学科中的地位。它如此重要，但是很多学生却感觉到作文非常困难，我认为应从扩大阅读量，写好日记，积极鼓励等方面入手，激发学生写作兴趣，提高高中生的作文水平。 【关键词】 新课程标准；作文教学；作文水平 【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 新的课程标准对写作教学提出的要求是强调“学生说
【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 十九世纪法国著名作家雨果以精辟的概论阐述阅读对于人类的重要性。“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”原国家教委副主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的学校是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族
【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01 小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”困此，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言
摘 要： 《电子商务基础》课程是电子商务专业的重要基础课程，具有跨专业、跨学科的特点，是中职电子商务专业的重要必修课。该门课程主要讲解电子商务基本原理、理论、技术、应用及前沿问题等，以培养学生电子商务理解、认知能力及实践应用能力。但在具体教学过程中，《电子商务基础》存在一些问题，本文针对存在的问题进行分析，探讨积极的课程教学策略。 关键词： 《电子商务基础》 存在 教学策略 目前，为满足社会对
【摘 要】 针对边远山区彝族学生的特殊性，以及学生所处环境的差异，结合当今教育特点的需要，如何将彝族学生培养成社会需要的人才，是我们这些职业学校的老师的追求。作为语文老师的我，怎样教好学生让彝语文和汉语能够有机的结合，培养学生的阅读能力，让学生在听说读写方面都能有所提高。 【关键词】 彝族；汉语；阅读 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0