【摘 要】
：
地表一致性静校正方法的基本假设是：地震波在低降速带为垂直入射、垂直反射，即地表同一位置，静校正量只与低降速带的厚度、速度和充填速度有关，而与地震波的传播路径无关．这一假设
【机 构】
：
中国石油新疆油田分公司勘探开发研究院地球物理所,中国石油新疆石油管理局测井公司
论文部分内容阅读
地表一致性静校正方法的基本假设是：地震波在低降速带为垂直入射、垂直反射，即地表同一位置，静校正量只与低降速带的厚度、速度和充填速度有关，而与地震波的传播路径无关．这一假设是为了计算表层的延迟时而对表层模型的近似．随着地震勘探的不断精细，以往的构造勘探逐步转向岩性勘探，叠加剖面地震响应的地质特征是正确岩性反演结果的基础．因此叠加过程中如何减小对振幅、频率、波形的影响，处理中如何保护好岩性信息是实现勘探转型的关键．本文通过模型道的约束，利用相关方法，消除了地表非一致性引起的剩余时差，使反射相位同相性增强，减少
其他文献
介绍了所设计的一种食品辐照加速器用5.5 MW脉冲源,它采用放大链形式,末级为速调管放大器,使用典型的线型调制器;阐述了工程应用中脉冲源各主要电路参数的计算和选择,详细说
我们的教学策略是建立在新旧知识联系的基础上，先行组织者就是利用适当相关的包括性很广而又最清晰、最稳定的应道行材料来帮助学生搭建正确信息的着固点，使新概念得以真正的同化和新旧知识联系得以增强。学生接受新概念、新知识必须借助原有认知结构中的已有概念的相互作用。那么我们教师就是新课程实施中的先行组织者，如何在数学课堂中充分利用不同类型的“先行组织者”进行概念教学呢？笔者愿与同仁切磋，共同探讨。 一、采
数学书是学生学习数学知识的主要工具，是学生进行数学阅读的关键书籍。然而在一些教师的教学中，数学书变成了习题集。教师缺乏对数学书的阅读指导，学生也没有养成阅读数学书的习惯。在强调素质教育的今天，如果学生没有养成阅读书本的能力和习惯，教师的课上得再精致，學生在未来的学习中又能走多远？鉴于此，笔者在平时的教学实践中有意识地加强了对学生阅读数学书的指导和训练，进行了一些探索，形成以下几点认识： 一、课前
【正】 北宋职役制度的第一项内容就是“以衙前主官物”。当年议论、改革职役制度时,人们所注意的是这个问题;后来探讨、评价职役制度时,人们所侧重的也是这个问题。这是北宋
【正】 1915年由于袁世凯专制、独裁、卖国和加紧复辟帝制,导致了中国社会各种矛盾迅速激化。资产阶级各派政治力量为了维护民主共和,重新出现了大联合的趋势,1915年12月25日
利用基于边单元的有限元法,按照磁-热弱耦合方法,建立了一台200 km/h高速电力机车主变压器油箱的三维温度场有限元模型,并用有限元法分析计算优化前后油箱稳态温度场的分布.
“呕卿”，监狱的铁门重重关上，昔日趾高气扬的韩某──蚌埠市迄今发现的最大的一只“税耗子”神情沮丧，面对着冷冰冰的铁窗和高墙，禁不住流下了悔恨的泪水。因为他知道等待自己的
【正】 新时期中篇小说自崛起之日,就不断地在思想和艺术上有所创新,执着于向生活的更深层次开掘,力图从对现实的描绘中,对历史的反思和对人生真谛的探索中,折射出某些哲理的
常常庆幸自己成为了一名语文老师。因为有人说,如果人生是花,那么语文就是根。的确,语文课程标准明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程。语文课程是
为提高使用外置天线的GIS超高频检测系统的信噪比,设计了一种工作频带300～1-000-MHz的微带线带通滤波器.根据微带线滤波器设计原理,确定滤波器类型、结构和级数,利用先进的EDA