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既然选择站立，就要站得有模有样;既然选择教师这个职业，就要配得上这个称号;既然担任了班主任，就要做得有滋有味。
随风潜入夜，润物细无声
我愿做一位春日般细腻温暖的班主任。
无论学习上还是学校生活上，我都把学生当成自己的孩子一样细心照顾，用温暖点亮他们的内心，指引他们茁壮成长。班级群里每天都有关切温暖的话语，有时是提醒家长明天上课需要带的书，有时是分享关于家庭教育的文章，还有时是对学生近期学习情况做总结，指出问题所在，对症下药。班主任要想得细致、周全，那一字一句中都带有浓浓的关切和爱护，是那么温暖和体贴。
课堂上，我努力从微处着眼，亲近学生，以他们的视角和童趣的语言同他们交流，躬身提问，从语言、动作让学生体会平等、尊重的内涵。在和学生单独交流或提问时，我时而用手搂抱着他们的肩膀，时而蹲下来看着他们的双眸，时而用赞许的目光给他们鼓励，一路提携，一路智慧，一路温暖。
每一个学生都是美丽的花苞，只要用耐心、细心、爱心去浇灌，他们定会开出芬芳的花朵。当我们满怀爱心去温柔对待学生时，那甜甜的爱，定会沁人心脾，回味无穷！
力尽不知热，但惜夏日长
我愿做一位夏日般热忱多姿的班主任。
本学期我接手的是一个比较特殊的班级，班里35名学生都是积分生，家离学校20多公里。前班主任与我沟通时，我了解到家长的配合度不是很高，于是一开学我就设立了班级家委会，又召集了10名家长开了一次小型家长见面会，初步了解班级情况。交流中我发现，家长并不是不愿意配合，而是无从下手。于是我想到用班级日志的方法记录学生的日常，分享他们在校的学习生活，如新学期开学哪个学生哭了又笑了，以及有趣的教学活动，如用智慧学语文、好习惯养成记、阅读绘本趣味多、故事大王、绳彩飞扬等，让家长知道孩子的健康成长远比成绩重要。家长看到班级日志中一张张可爱的笑脸、一个个活泼的身影，对我的认可度也越来越高了。
赢得家长信任是做好班主任工作的秘诀之一，与家长和学生沟通其实只要将有心、用心、耐心、恒心、爱心这“五心”牢记心间，就一定会有所收获。
田园课程是我校宝贵的课程资源，我时常带领学生“亲历”田园生活，亲自体验农耕的辛苦和乐趣。大家拿着铲子、握着锄头，在学校的“农乐园”土地上挖坑刨沟，播撒下各种农作物的种子。初夏时节，我又带领他们顶着烈日来到田里，挽起裤脚，与泥巴亲密接触。学生在经历了播种、灌溉、施肥、除草等一系列劳作后，终于迎来了收获的金秋。望着黑黝黝的泥土，捧着沉甸甸的果实，收获的喜悦溢于言表，劳动的幸福徜徉在学生心田。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
我愿做一位秋日般深沉厚重的班主任。
我所带的班级中有三分之二的学生是新市民子女，学习基础不均衡，学习习惯也较差，比如作业字迹潦草，随便应付了事，甚至有的学生还会抄袭别人的作业。为了有效提高学生学习和作业质量，我决定从写作着手，对他们说：“从今天起，我们班将刊发班报——《快乐童年·梦想飞扬》，只要日记本、写作本上打有五角星的作品，都可以在班报上发表。”第一期有四个学生的日记被刊登，下课后学生们争先恐后地传阅报纸，读到有趣的地方都忍俊不禁。之后的几周，班报上又陆续发布了诗歌专辑、秋叶专辑等，大家的写作热情一次又一次被激发。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
我愿做一位冬日般雷厉冷峻的班主任。
“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”学生会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班学生的榜样。在平时的班级管理中，我时刻注意自身形象，率先垂范，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好：垃圾分类我先行;每天7点到校，风雨无阻;坚持每天读书并记录点滴……我希望用最质朴的语言、最真挚的情感、最细腻的情怀，将一个个调皮的孩童培育成懂得關心他人、体贴互助的好少年。
八年的班主任经历让我收获颇丰，我和学生们同欢笑、共泪水，如今我更想放慢脚步，用心享受教育过程中的点点滴滴，让自己的教育生活成为一座稻香袅袅、小虫啾啾的农乐园。
随风潜入夜，润物细无声
我愿做一位春日般细腻温暖的班主任。
无论学习上还是学校生活上，我都把学生当成自己的孩子一样细心照顾，用温暖点亮他们的内心，指引他们茁壮成长。班级群里每天都有关切温暖的话语，有时是提醒家长明天上课需要带的书，有时是分享关于家庭教育的文章，还有时是对学生近期学习情况做总结，指出问题所在，对症下药。班主任要想得细致、周全，那一字一句中都带有浓浓的关切和爱护，是那么温暖和体贴。
课堂上，我努力从微处着眼，亲近学生，以他们的视角和童趣的语言同他们交流，躬身提问，从语言、动作让学生体会平等、尊重的内涵。在和学生单独交流或提问时，我时而用手搂抱着他们的肩膀，时而蹲下来看着他们的双眸，时而用赞许的目光给他们鼓励，一路提携，一路智慧，一路温暖。
每一个学生都是美丽的花苞，只要用耐心、细心、爱心去浇灌，他们定会开出芬芳的花朵。当我们满怀爱心去温柔对待学生时，那甜甜的爱，定会沁人心脾，回味无穷！
力尽不知热，但惜夏日长
我愿做一位夏日般热忱多姿的班主任。
本学期我接手的是一个比较特殊的班级，班里35名学生都是积分生，家离学校20多公里。前班主任与我沟通时，我了解到家长的配合度不是很高，于是一开学我就设立了班级家委会，又召集了10名家长开了一次小型家长见面会，初步了解班级情况。交流中我发现，家长并不是不愿意配合，而是无从下手。于是我想到用班级日志的方法记录学生的日常，分享他们在校的学习生活，如新学期开学哪个学生哭了又笑了，以及有趣的教学活动，如用智慧学语文、好习惯养成记、阅读绘本趣味多、故事大王、绳彩飞扬等，让家长知道孩子的健康成长远比成绩重要。家长看到班级日志中一张张可爱的笑脸、一个个活泼的身影，对我的认可度也越来越高了。
赢得家长信任是做好班主任工作的秘诀之一，与家长和学生沟通其实只要将有心、用心、耐心、恒心、爱心这“五心”牢记心间，就一定会有所收获。
田园课程是我校宝贵的课程资源，我时常带领学生“亲历”田园生活，亲自体验农耕的辛苦和乐趣。大家拿着铲子、握着锄头，在学校的“农乐园”土地上挖坑刨沟，播撒下各种农作物的种子。初夏时节，我又带领他们顶着烈日来到田里，挽起裤脚，与泥巴亲密接触。学生在经历了播种、灌溉、施肥、除草等一系列劳作后，终于迎来了收获的金秋。望着黑黝黝的泥土，捧着沉甸甸的果实，收获的喜悦溢于言表，劳动的幸福徜徉在学生心田。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
我愿做一位秋日般深沉厚重的班主任。
我所带的班级中有三分之二的学生是新市民子女，学习基础不均衡，学习习惯也较差，比如作业字迹潦草，随便应付了事，甚至有的学生还会抄袭别人的作业。为了有效提高学生学习和作业质量，我决定从写作着手，对他们说：“从今天起，我们班将刊发班报——《快乐童年·梦想飞扬》，只要日记本、写作本上打有五角星的作品，都可以在班报上发表。”第一期有四个学生的日记被刊登，下课后学生们争先恐后地传阅报纸，读到有趣的地方都忍俊不禁。之后的几周，班报上又陆续发布了诗歌专辑、秋叶专辑等，大家的写作热情一次又一次被激发。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
我愿做一位冬日般雷厉冷峻的班主任。
“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”学生会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班学生的榜样。在平时的班级管理中，我时刻注意自身形象，率先垂范，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好：垃圾分类我先行;每天7点到校，风雨无阻;坚持每天读书并记录点滴……我希望用最质朴的语言、最真挚的情感、最细腻的情怀，将一个个调皮的孩童培育成懂得關心他人、体贴互助的好少年。
八年的班主任经历让我收获颇丰，我和学生们同欢笑、共泪水，如今我更想放慢脚步，用心享受教育过程中的点点滴滴，让自己的教育生活成为一座稻香袅袅、小虫啾啾的农乐园。