数学建模在现代经济中的应用研究

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangliang0510
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要 通过分析现代经济的发展前景。运用数学模型并借鉴现代经济的有关原理及技术手段。讨论了数学建模在我国现代现代经济中研究的重要意义和作用。同时,提出了我国在现代现代经济研究的创新构想。
  关键词 现代经济 数学模型 系统工程
  
  1 引言
  
  现代经济要求各个部门全面地实现数字化与网络化管理,要求对经济各个方面的各种过程全面实现数字化,即各种经济过程都要应用数学建模使其形成数字的形式加以表达,使经济实现更高的效率,达到更高的质量,更好地满足人们不断增长的需求,同时又使经济环境得到更有效的保护,实现经济现代化和经济的可持续发展。目前,现代经济已成为发达国家面向21世纪的现代知识经济的重要生产形式。
  
  2 现代经济中的数学模型建立
  
  现代经济首先要求各种过程的全面信息化。实现全面信息化的前提是实现经济的数字化,这就要求必须建立具体的经济数学模型。经济因素的数字化本身并不能说明经济的过程。将各种经济过程的内在规律与外在关系用数学模型表达出来,就是经济模型的任务。
  经济数学模型由于将经济过程数字化,使得经济科学从经验水平提高到理论水平。要实现经济数字化,如果不以经济数学模型为基础,就只能停留在经济问题的表面,而不能深入各种经济的过程,就不可能对经济做出各种优化与决策。经济数学模型可以认为是现代经济的科学基础与核心技术。
  
  2.1、现代经济中的数学模型思想
  现代经济中的数学应用,大致涉及4个方面:概率统计、最优化数学、非线性数学和计算数学。应用各种运筹学中的数学规划方法(如线性规划、非线性规划、动态规划、整数规划、决策论等)对经济问题进行建立数学模型然后进行决策。1、应用数学思维方法服务于现代经济,2、利用数学与信息技术共同进行现代经济的网络建设,3、数学模型模块化、标准化,为现代现代经济的模拟优化决策支持提供全面的数学模型。
  
  2.2、建立现代经济的线性规划数学模型
  线性规划数学模型是利用线性规划解决现代经济的数字化建设中的首要环节。为此,必须明确目的要求和错综复杂的已知与未知条件以及它们之间的相互关系,所求解问题的目标要能表示为最大化或最小化问题。由于经济生产问题的复杂性,一些已知数据还要通过大量调查和统计资料获取原始数据加以证实。具体来说,建立一个线性规划数学模型可分为以下3步来进行。一是根据经济生产问题的需要确定决策变量,它是问题中要确定的未知量,表明规划中用数量表示的方案、措施可由决策者决定和控制。二是明确经济生产问题所追求的目标,建立目标函数。目标函数即为一组变量的线性函数,按照问题的要求不同求其最大值或最小值。三是明确经济生产问题中所有的约束条件,建立约束方程组。约束方程组是由一组线性等式(或不等式)组成,它表明要实现问题追求的目标所受到的各种限制条件。
  利用单纯形法可以求出线性规划问题的最优解,但应用在经济过程中由于影响经济各种条件的复杂性往往涉及很多决策变量和约束条件,人工计算比较复杂费时。随着计算机技术的发展,这方面的问题可以通过计算机程序来完成,这大大提高了计算速度和准确度,使得线性规划在现代经济生产中应用更加广泛。
  
  2.3、建立现代经济的遗传算法模型
  例如,对于不同项目资金需求情况生产函数有加法模型、乘法模型等多种形式,但是对于不同的研究地区、不同的项目,其最合适的模型是利用不同遗传程序对项目紧急程度的评估函数进行拟合,因此在建立最优化的数学模型同时还需要建立自动搜索最优的模型结构。遗传程序设计(GeneticProgramming,GP),是在遗传算法的基础上加以延伸和扩展而形成的一种新的演化算法,这是一种自动化编程技术,擅长于模型结构的自动最优化搜索,具有适应性强、精度高等优点。
  
  2.4、模型的实际运用分析
  利用遗传程序计算得出的项目重要程度,(Dr)i为试验得出的第i组样本的程度。误差越小,拟合的精度越高。通过建立数学模型把复杂的经济过程全面实现数字化,为推进现代现代经济的信息化和数字化建设提供强大的理论支持。
  
  3 结束语
  
  现代现代经济信息系统工程是通过数学模型对其全面数字化以计算机技术为基础的,以人工智能技术和网络技术为支撑技术而建成的一个极其复杂的高新技术体系。通过数学模型的计算适时地进行了调整,无疑会逐步提高研究水平和精确性,保证了现代经济在我国的的顺利推广,并取得良好的预期效果。实践证明,对结构复杂、多变量的大型现代经济的工程,采用投入产出模型和线性规划模型相结合的方式建立适用的数学模型是合适的,对指导实际建设,保证建设的顺利进行是十分重要的。在建立模型中,虽然重视了各项参数的调整,但在飞速发展的信息时代,如何适时反映并调整模型参数。还需要继续加以研究。
其他文献
[摘要] 文章通过具体的教学案例,来阐述了机械基础教学中培养学生创新能力的方法,作为职工技术学校的老师,应该把培养学生的创新能力和技能放在第一位,让他们成为具有综合能力的新型人才。  [关键词] 职工技术学校;创新能力;机械基础教学    0 引 言    随着时间的推移,我们已经进入到了21世纪,这是一个崭新的时代,是一个知识经济占领世界经济地位的时代,为了适应时代的发展,我们职工技术学校的
摘要 随着教育改革的不断深入。师生的角色地位发生了翻天覆地的变化。教师不再是课堂的主宰,学生才是课堂真正的主人,教师是课堂的组织者。学生学习的引导者、合作者。教师要转变观念。树立“以人为本”的理念,切实为学生的的学习活动服务,真正培养学生多方面的学习能力。  关键词 引入课题 加以点拨 适时突破 运用所学    随着教育改革的不断深入,教师从高高的讲台、成人的眼光走向学生的认知领域、心灵世界,告别
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)06-062-01  摘要:怎样提高体育教学效果,使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力,并通过课堂教学的积极锻炼来增进体质的不断健康发展,掌握体育锻炼的基本技能技巧,对体育教学实现最佳方案,这正是当前学校体育教学改革的一个主要环节,其特点是充分体现学生为主体的教学原则;体育教学中,其目的是锻炼学生的身体,促进学生身心健康
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1002-7661(2010)06-0117-02  摘要:新课程理念下的课堂教学已经进入深化改革阶段,新课程的实施者--广大的一线教师正在努力以自己的实际行动践行着新课程的教育理念,但课堂教学改革出现了形式化、低效化的现象。如何有效实施教学,有效的数学课堂教学应关注什么,是本文着重探讨的问题。  关键词:有效 关注 数学思考  毋庸质疑,新课程理念下的课
【摘 要】词汇是构成语言的三要素之一,任何一门语言都不可能离开词汇,英语词汇教学在英语教学中起着关键性的作用,因为它直接影响学生能否正确理解句义,并对学生口头和书面表达的准确性产生深远的影响。  【关键词】有效 词汇 教学 运用    词汇是构成语言的三要素之一,任何一门语言都不可能离开词汇,英语教学离开了词汇,就成了“无源之水,无本之木”。从某种意义上讲,词汇教学在英语教学中起着关键性的作用,因
【摘要】首先介绍了PDF格式及PDF表单的优势,通过结合学生社会实践活动,介绍了《PDF电子文档制作》课程建设进行的教学改革;最后对教学改革中的经验进行了总结。  【关键词】PDF文档 PDF表单 教学改革    PDF全称Portable Document Format,译为可移植文档格式,是一种电子文件格式,这种文件格式与操作系统平台无关。目前PDF不仅成为数字化信息事实上的一个工业标准,同时
[摘 要]本文试图从教师指导学生在口语交际实践中掌握有顺序、有层次、有深度、有礼貌、有策略、有感情地说等力面谈一些具体做法和经验。  [关键词]口语交际 技能 培养    口语交际的目的是让学生会说。可在口语交际课上,我们经常会看到这样的情景:四人小组交流时气氛热烈、滔滔不绝,可一到全班交流时则出现大部分学生沉默不语,即使勉强站起来也是结结巴巴、东拉西扯,交流的质量不高。这一方面当然与孩子的语言表
当前教育改革的要求更高。美育,即审美教育,在学校教育中为越来越多的老师所重视。人们把美育和德育、智育、体育相提并论,反映了当前培养全面发展人才的新观念。实践证明,没有美育的教育方针不是完整的教育方针,党的教育方针明确地把美育和德育、智育、体育一起列入国家的教育方针。小学教育是一个关系到我们国家盛衰和民族素质的伟大事业,我们应该重视对学生的审美教育。  在小学教育中实施审美教育,不同于中学、大学,这
【摘 要】“探究性学习”是目前中国教育中的一个热门话题,那么它的真正含义到底是什么呢?通过探究性学习,又会给学生带来怎样的收获与帮助呢?探究性学习是一个师生互动,以学生为主体的学习方式,那么在这样一种学习方式中,又通过那些基本步骤来保证,让学生们在课堂学习中双手动起来,丝未动起来呢?    一、探究性学习涵义及学生探究性学习能力培养意义    1、探究性学习涵义只有真正把握探究性教学的涵义,才能够
情感是人们对客观事物在心理与态度上产生的反映。儿童的情感就像一潭池水,只要一颗小小的石子,就会泛起粼粼波纹。小学语文教材,内容十分广泛,是一部小型的“百科全书”。“文章不是无情物”。正如叶圣陶先生所说:“心有所思,情有所想,然后又所撰作。”教材中的每篇课文,都倾注作者的思想感情的体会,所以说,阅读教学是一种充满情感教育的活动过程。在阅读教学中如果忽略情感这条线索而搞“无情教育”,就会使语文认知活动