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在我国特殊教育教学的发展存在很多问题，究其主要原因在于特殊学校教学在人力、物力和财力方面都比较欠缺，这些因素严重制约和影响了特殊学校对其学生的培养和教育。但是，随着素质教育改革的不断深入优化，现阶段律动教学成为特殊学校教育课堂的创新方式，律动教学作为音乐课堂教学中的一种新兴模式，能够有效的改善和提高特殊教育学校培智生的成长影响。基于此，本文以律动教学为主要研究对象，探究其在特殊音乐教学中的具体应用情况，期寄对特殊学校教育发展提出有参考性的意见和建议。