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道德与法治教育是小学阶段非常重要的一项教学内容，随着时代的发展以及新课改的不断推进，社会中的各个行业对于人才的素质和综合水平要求越来越高，因此在大多数学校中，把学生的素质教育放在了首位，在传播知识的同时，注重培养学生的道德和法治观念。经过这些年的实践，探究式教学法在小学阶段的道德和法治课教学中取得了不凡的成效。本文主要针对探究式教学法的含义以及其重要地位进行分析，并在此基础上立足小学道德与法治课，对于如何更好的开展探究式教学提出一些合理化的建议。