大众传播学讲座之三 大众传播的过程

来源 :新闻三昧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:limengwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大众传播是一个运动过程。大众传播学者通常是把这个全过程分解成若干组成部分,然后分别研究各个组成部分在全过程中的地位和作用。由于这种分解的方法不同,则产生不同的大众传播过程模式。归结起来大致有两类:一种是传统的线性模式,即以传播者的起点,经过媒介,以受传者为终点的单向、直线传播过 Mass communication is a process of movement. Mass communication scholars usually break down this whole process into several components and then study the status and role of each component in the whole process. Due to the different methods of such decomposition, different modes of mass communication processes result. Summarized in general there are two categories: one is the traditional linear model, that is, the beginning of the communicator, through the media, to the recipient as the end of the one-way, linear spread
其他文献
教师在教学单元中巧妙的设置问题,对学生学习掌握本教学单元的知识,提高学生的数学思想能力,培养学生的数学素养,实现高效课堂有着非常重要的意义.本文依据问题导学法的基本
该文探讨遗传算法与模拟退火法结合起来的一种新的改进途径,以及这种结合的改进形式在BP神经网络求解中的BP算法的应用,经过分析和论证,这种新的算法思路是可行和合理的。
随着新课改步伐的不断深入,越来越多的人开始关注创新教育,然而大多数人的研究仅仅是中学和大学的创新教育。而农村学校特别是农村小学创新教育却成了创新教育研究的荒地。在农村学校数学教学中实施创新教育已显得十分迫切。如何在农村小学数学教学中实施创新教育,引导学生创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题和主要任务。我个人认为实施创新教育,就要创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与
期刊
摘要:研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。在高中数学起始教学中,教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况,严格遵循学生认知发展的阶段性特点,照顾到学生认知水平的个性差异,强调学生的主体意识,重视数学思想方法的教学,指导学生提高数学意识,培养学生良好的意志品质和学生学习数学的兴趣。  关键词:思维障碍策略    当学生的思维形式或结果与具体问题的解决存
摘要:按照新课程数学课堂教学的要求和目标,初中数学教师应充分结合教学任务在教学过程中不断的探索,培养学生用于探索和创新精神,提高课堂教学效率,为学生的学习奠定良好的基础。  关键词:新课程;初中数学;教学方法;应用    1. 现阶段初中数学教学现状   1.1 新课程的要求和教学理念不相符。新课程下的初中数学教学要求教师在教学过程中要积极的引导学生主动地参与到学习中,教师在教学过程中主要作用是传
摘要:解题是数学技能的形成与能力培养的重要途径,把解题真正变成一种强有力的训练手段。在数学教学中就要注重反思能力的培养,平时教学时教师要有意识地培养学生的审题能力,让学生带着问题思考,学会反思和总结。  关键词:反思总结培养能力  解题是数学技能的形成与能力培养的重要途径,它是一种训练手段,解题后的小节或反思会有益于我们总结经验,发现规律,形成解题技巧,从而把解题真正变成一种强有力的训练手段。下面