论文部分内容阅读
解决函数链神经网络中的函数扩展问题
【机 构】
:
理工大学
【出 处】
:
第七届全国生产工程学术大学暨现代制造技术青年学术研讨会
【发表日期】
:
1995年期
其他文献
安徽省蒙城县柳林作物试验所赵炜历经三年选育成功的GF—1高产黄豆新品种,已通过安徽省大豆研究所专家鉴定。 特征特性:该品种生育期120天,株高80—90厘米,其根粗如棉株,从
该文首先讨论构造比例自变换函数及其成像过程。按此制成光栅透镜组合件。用它的放大泰伯自成像效应来实现一点到多点的光学互连。然后把多个光栅透镜组件制成一个列阵,用它来
教师在教学单元中巧妙的设置问题,对学生学习掌握本教学单元的知识,提高学生的数学思想能力,培养学生的数学素养,实现高效课堂有着非常重要的意义.本文依据问题导学法的基本
该文探讨遗传算法与模拟退火法结合起来的一种新的改进途径,以及这种结合的改进形式在BP神经网络求解中的BP算法的应用,经过分析和论证,这种新的算法思路是可行和合理的。
随着新课改步伐的不断深入,越来越多的人开始关注创新教育,然而大多数人的研究仅仅是中学和大学的创新教育。而农村学校特别是农村小学创新教育却成了创新教育研究的荒地。在农村学校数学教学中实施创新教育已显得十分迫切。如何在农村小学数学教学中实施创新教育,引导学生创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题和主要任务。我个人认为实施创新教育,就要创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与
期刊
摘要:研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。在高中数学起始教学中,教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况,严格遵循学生认知发展的阶段性特点,照顾到学生认知水平的个性差异,强调学生的主体意识,重视数学思想方法的教学,指导学生提高数学意识,培养学生良好的意志品质和学生学习数学的兴趣。 关键词:思维障碍策略 当学生的思维形式或结果与具体问题的解决存
摘要:按照新课程数学课堂教学的要求和目标,初中数学教师应充分结合教学任务在教学过程中不断的探索,培养学生用于探索和创新精神,提高课堂教学效率,为学生的学习奠定良好的基础。 关键词:新课程;初中数学;教学方法;应用 1. 现阶段初中数学教学现状 1.1 新课程的要求和教学理念不相符。新课程下的初中数学教学要求教师在教学过程中要积极的引导学生主动地参与到学习中,教师在教学过程中主要作用是传