论文部分内容阅读
培养学生的创新能力是21世纪对教育提出的要求，同时也是广大教育工作者要下大气力解决的问题，当然创新能力的培养需要一定的过程和良好的实践，只有在学习科学中不断地创新，人类才会不断地进步和发展，至于创新能力的培养，它是一个渐进的，也是一个长期培养的过程。
1深入了解和深入人类的化学发展史，激发和鼓励学生的创新意识。化学历史是培养学生的创新意识的好素材。在化学科教学中应十分注意和贯通化学史，是激发学生学好化学的有效方法。在学生学习完成这一内容时，并向学生介绍一位创业史者侯德榜，也是我国的化学家，制碱工作的先驱者，当时由于川西井盐成本高，而苏尔维制碱法食盐转化率又很低，仅仅是70%，因此，侯德榜就产生了创新的动机和思维，经过一次又一次的试验和潜心研究摸索，结果成功创造了轰动全世界的“侯氏制制碱法”，使盐的利用率达到了98%，为中华民族争得了荣誉。在化学科教学中必须通过一些实例来启发和激励同学们，科学有效的发展和发现过程，不断地注意知识的积累，也是掌握知识和方法的创新过程，这样才会使学生在化学知识的探究过程中不断地树立信心和勇气，从而创新能力就会得到不断地提高。
2利用化学课堂的主渠道培养学生的创新能力，化学中的实验教学是培养学生创新能力的有效途径。教师要注意在课堂教学中构建和谐，民主的课堂教学氛围，让学生在课堂中心情舒畅，思维敏捷，使各种智力和非智力的创新因子处于最佳活动状态，从而会提高教学效率。在传授化学知识时，通过习题教学培养学生的创新能力。教师要多使用创新的思维方式及创造性的解决问题的方法，要不断地使用创新举措，示范性的作用将会对学生产生较为重要的，潜移默化的影响，在解习题时让学生尽量从不同的角度，运用不同的方式来分析解决，通过学生的一题多解的方式从单一的思维中解放出来。还要在学生创新意识的基础上，培养学生发现问题和解决问题的能力。
3由化学实验，创设创新氛围，发展创新能力。在化学实验中，不仅是让学生们掌握好各项实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能，正确引导学生学会研究化学问题的新方法，为培养他们的化学创新能力打下良好的基础，多设计实验方案，通过及时的研究，分析来培养学生的化学创新能力。要及时对学生进行创新型指导，使学生在相对独立的实验活动中体会创新的艰辛和愉悦。如总的实验设计思想，化学方法，实验技能和技巧等，教师可以有计划地组织学生进行系列化的探索性实验，并把实验的内容知识和生活实际中的问题结合起来，引导学生参与社会实践，在教师的精心指导下，多选择创新型的课题，有助于发展和提高创新能力。
学生是掌握创新知识的主体，教师要尊重学生的主体地位，教师要有丰富的化学知识，教学手段要民主，不断地激发兴趣，培养创新精神，化学课堂离不开创新，有了创新的理念，设想，才会沿着创新之路不断地向前，才能成为一个良好的创新之人，创新之花，开得会更加艳丽，开拓与创新的明天会更加美好。丰硕的果实会更加甜美。
阎文才简介与艺术成就
阎文才，著名书法家、画家、笔名闻墨、阎岩、岩松、男汉族中共党员。
1958年10月出生于吉林省白山市临江，自幼酷爱书法，喜墨如金，1979年从临江一中考取吉林海龙师范学校，1989年毕业于东北师范大学美术系，后毕业于吉林省教育学院艺术系，1989年进修于天津书法学院书法理论系，曾从师于陈云君，戴成有，艺林，秦秀杰，于志学、郭熙和名家，特别擅长硬笔书法，现任职于吉林省白山市第十六中学工会副主席，现为白山硬笔书法家协会理事，吉林省书画教育研究会会员，中国青年艺术大赛评委，中华英模文化促进会理事，中国书画名家研究会副理事长，教育教研杂志编辑委员会特约编委。中国国际教育教研副主编，常务编委，中国国家书画院副院长。
艺术成就：中国画《秋实图》获得白山市教育科研成果一等奖《硕果累累》登在专业美术《幽谷鸣春国》等登在全国优秀辅导教师作品集《家>被人民画报社收藏，己刊登在（世纪珍藏版）的《中华翰墨家作品博览>油画《团花喜字》剪纸教学录像带获得吉林省教育科研成果一等奖《中国龙》、《秋韵图》、《清趣》、《荷香图》已被中国邮票录用。《池塘趣味》、 《荷莲》、 《清香》己被北京辉煌三十年组委会收藏。在省市各级书画基本功艺术大赛中获得等级奖。撰写的上百篇教育教学，政治、德育、科学艺术论文《中学美术课堂教育记事》、 《德育是提高育人质量的保证>、 《师德培训心得》等文章均发表在省市国家级专业学术书籍，均获得等级奖，在亚运会期间，硬笔书法作品在成都、贵州、湖南、安徽等地巡回展出，作品及个人传略已编入《马年中国硬笔书法大展精品选》、《中日硬笔书法家大辞典》、《当代书法家作品贪集》、《中国当代艺术界名人录》、《世界优秀专家大辞典》《见证中国60年》辉煌三十年。《中国改革功勋先锋人物作品集》劳动者之歌《当代中国英模人物风采录》、《中国书画60年》等典藏书籍，为白山市美术学科带领人。中国当代艺术家协会执行主席，《大家名家》艺术顾问。
多年来一直被评为省、市、国家级科技艺术优秀辅导教师，2003年被评为吉林省德育教育科研与艺术骨干，2008年被国家评为“百年杰出书画艺术家”“中国国际书画艺术大师”2009年被评为“白山市双合格先进工作者”被国家评为“为代中国最具社会影响力的英模人物”国家一级书画师，中华艺术名家，29幅书画作品在邮票上发行，中华艺术形象大使，个人作品专业绩已编入《华人精英人才大典》、《艺术人生名书画家》。应邀参加在北京人民大会堂，全国人大会议中心召开的中国改革开放功锋先锋人物事迹报告和当代中国最具社会影响力英模人物事迹报告暨座谈会，代表书画家艺术团体赴香港、澳门、台湾进行访问。2012年为中组部薪火相传的功勋书画艺术家。
1深入了解和深入人类的化学发展史，激发和鼓励学生的创新意识。化学历史是培养学生的创新意识的好素材。在化学科教学中应十分注意和贯通化学史，是激发学生学好化学的有效方法。在学生学习完成这一内容时，并向学生介绍一位创业史者侯德榜，也是我国的化学家，制碱工作的先驱者，当时由于川西井盐成本高，而苏尔维制碱法食盐转化率又很低，仅仅是70%，因此，侯德榜就产生了创新的动机和思维，经过一次又一次的试验和潜心研究摸索，结果成功创造了轰动全世界的“侯氏制制碱法”，使盐的利用率达到了98%，为中华民族争得了荣誉。在化学科教学中必须通过一些实例来启发和激励同学们，科学有效的发展和发现过程，不断地注意知识的积累，也是掌握知识和方法的创新过程，这样才会使学生在化学知识的探究过程中不断地树立信心和勇气，从而创新能力就会得到不断地提高。
2利用化学课堂的主渠道培养学生的创新能力，化学中的实验教学是培养学生创新能力的有效途径。教师要注意在课堂教学中构建和谐，民主的课堂教学氛围，让学生在课堂中心情舒畅，思维敏捷，使各种智力和非智力的创新因子处于最佳活动状态，从而会提高教学效率。在传授化学知识时，通过习题教学培养学生的创新能力。教师要多使用创新的思维方式及创造性的解决问题的方法，要不断地使用创新举措，示范性的作用将会对学生产生较为重要的，潜移默化的影响，在解习题时让学生尽量从不同的角度，运用不同的方式来分析解决，通过学生的一题多解的方式从单一的思维中解放出来。还要在学生创新意识的基础上，培养学生发现问题和解决问题的能力。
3由化学实验，创设创新氛围，发展创新能力。在化学实验中，不仅是让学生们掌握好各项实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能，正确引导学生学会研究化学问题的新方法，为培养他们的化学创新能力打下良好的基础，多设计实验方案，通过及时的研究，分析来培养学生的化学创新能力。要及时对学生进行创新型指导，使学生在相对独立的实验活动中体会创新的艰辛和愉悦。如总的实验设计思想，化学方法，实验技能和技巧等，教师可以有计划地组织学生进行系列化的探索性实验，并把实验的内容知识和生活实际中的问题结合起来，引导学生参与社会实践，在教师的精心指导下，多选择创新型的课题，有助于发展和提高创新能力。
学生是掌握创新知识的主体，教师要尊重学生的主体地位，教师要有丰富的化学知识，教学手段要民主，不断地激发兴趣，培养创新精神，化学课堂离不开创新，有了创新的理念，设想，才会沿着创新之路不断地向前，才能成为一个良好的创新之人，创新之花，开得会更加艳丽，开拓与创新的明天会更加美好。丰硕的果实会更加甜美。
阎文才简介与艺术成就
阎文才，著名书法家、画家、笔名闻墨、阎岩、岩松、男汉族中共党员。
1958年10月出生于吉林省白山市临江，自幼酷爱书法，喜墨如金，1979年从临江一中考取吉林海龙师范学校，1989年毕业于东北师范大学美术系，后毕业于吉林省教育学院艺术系，1989年进修于天津书法学院书法理论系，曾从师于陈云君，戴成有，艺林，秦秀杰，于志学、郭熙和名家，特别擅长硬笔书法，现任职于吉林省白山市第十六中学工会副主席，现为白山硬笔书法家协会理事，吉林省书画教育研究会会员，中国青年艺术大赛评委，中华英模文化促进会理事，中国书画名家研究会副理事长，教育教研杂志编辑委员会特约编委。中国国际教育教研副主编，常务编委，中国国家书画院副院长。
艺术成就：中国画《秋实图》获得白山市教育科研成果一等奖《硕果累累》登在专业美术《幽谷鸣春国》等登在全国优秀辅导教师作品集《家>被人民画报社收藏，己刊登在（世纪珍藏版）的《中华翰墨家作品博览>油画《团花喜字》剪纸教学录像带获得吉林省教育科研成果一等奖《中国龙》、《秋韵图》、《清趣》、《荷香图》已被中国邮票录用。《池塘趣味》、 《荷莲》、 《清香》己被北京辉煌三十年组委会收藏。在省市各级书画基本功艺术大赛中获得等级奖。撰写的上百篇教育教学，政治、德育、科学艺术论文《中学美术课堂教育记事》、 《德育是提高育人质量的保证>、 《师德培训心得》等文章均发表在省市国家级专业学术书籍，均获得等级奖，在亚运会期间，硬笔书法作品在成都、贵州、湖南、安徽等地巡回展出，作品及个人传略已编入《马年中国硬笔书法大展精品选》、《中日硬笔书法家大辞典》、《当代书法家作品贪集》、《中国当代艺术界名人录》、《世界优秀专家大辞典》《见证中国60年》辉煌三十年。《中国改革功勋先锋人物作品集》劳动者之歌《当代中国英模人物风采录》、《中国书画60年》等典藏书籍，为白山市美术学科带领人。中国当代艺术家协会执行主席，《大家名家》艺术顾问。
多年来一直被评为省、市、国家级科技艺术优秀辅导教师，2003年被评为吉林省德育教育科研与艺术骨干，2008年被国家评为“百年杰出书画艺术家”“中国国际书画艺术大师”2009年被评为“白山市双合格先进工作者”被国家评为“为代中国最具社会影响力的英模人物”国家一级书画师，中华艺术名家，29幅书画作品在邮票上发行，中华艺术形象大使，个人作品专业绩已编入《华人精英人才大典》、《艺术人生名书画家》。应邀参加在北京人民大会堂，全国人大会议中心召开的中国改革开放功锋先锋人物事迹报告和当代中国最具社会影响力英模人物事迹报告暨座谈会，代表书画家艺术团体赴香港、澳门、台湾进行访问。2012年为中组部薪火相传的功勋书画艺术家。