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摘要：思想政治工作是高校教育中非常重要的一项工作内容，对高校大学生进行思想政治教育，不但能够帮助大学生树立正确的价值观，还能使大学生明确就业方向，从而满足用人单位的实际需求。这就需要高校管理者加强对大学生思想政治工作的重视，根据思想政治工作管理的特征和内容对大学生进行有效管理，进而使大学生全面发展。
关键词：大学生；思想政治工作；特征；内容
前言：大学生是我国社会发展的主要力量，随着信息技术不断发展，大学生面对诱惑越来越多，这就需要高校加强大学生思想政治工作管理，使学生树立正确的人生观，增强对外界事物的辨别能力，从而使大学生成为对社会有用人才。
一、高校大学生思想政治工作管理概述
高校大学生思想政治工作是对大学生进行思想、政治、道德方面教育，使大学生树立正确的人生观和价值观，增强对事物的辨别能力，能够自觉抵挡外界不良因素，从而使大学生成为有理想的高素质人才，为我国社会主义建设做出重要贡献。高校大学生思想政治工作是高校教育工作中重要一部分，主要对象是大学生，担负着规范大学生思想行为、激发大学生精神动力[1]，使大学生主动学习，积极参加学校所组织的活动，锻炼学生的实践能力，让大学生用良好的心态去面对学习和生活，从而完善大学生人格。高校大学生思想政治工作管理主要是为了实现预期的思想政治工作目标，确保思想政治工作顺利进行，从而提高思想政治工作的工作效率。
二、高校大学生思想政治工作管理的特征
（一）管理目标的特定性
高校大学生思想政治工作在管理目标上具有一定程度上的特定性，由于服务对象主要是大学生，对大学生进行思想政治教育，从而提高大学生思想意识，健全大学生人格。高校大学生思想政治工作管理在主要目的是把国家对当代大学生思想政治教育工作落到实处，并且把思想政治教育内容渗透到各个方面，让大学生潜移默化的受到影响，从而提高思想政治工作的实效性。管理目标的特殊性要求思想政治工作管理的工作内容、评价方式都要以管理目标为中心[2]，把教育与管理紧密结合，提高思想政治工作管理的工作效率，从而达到预期效果。
（二）管理手段和方法的特殊性
随着信息技术不断发展，手机等移动终端已经成为大学生生活中重要的一部分，传统的管理方法已经无法满足大学生的实际需求，要想提高大学生思想政治工作管理的质量，高校必须运用信息化管理手段和方法对大学生进行教育，提高大学生对于思想政治工作的兴趣，从而使大学生树立正确的价值观。因此，高校思想政治工作管理要根据形势的变化做出适当的调整，满足大学生对于思想政治工作的实际需求，从而提高思想政治工作的工作效率。
（三）管理角色的特殊性
大學生不仅是教育活动的主要参与者，还是高校思想政治工作管理体系工作的主要对象[3]。因此，高校思想政治工作的开展要根据大学生的实际情况和大学生的心理需求做出适当的调整，大学生面对网络上诱惑因素越来越多，这就需要高校加强对网络信息安全性的教育，使大学生具有明辨是非的能力，能够自觉抵制一切不良因素的诱惑，从而健全大学生人格，促进大学生身心健康发展。当代大学生的交往范围越来越广泛，除了在学校与老师、同学的交往外，大学生能够通过网络与各个地区的人进行交流，反映出大学生交往方式的特殊性。
三、高校大学生思想政治工作管理的主要内容
（一）目标管理
高校大学生思想政治工作管理主要是针对大学生价值观念、思想道德状况提出可行的管理目标[4]，加强对大学生进行思想政治教育，从而完善大学生思想，让大学生有明确的人生目标，进而为自己的目标做出努力。要想实现大学生思想政治工作管理目标，高校管理者必须要有明确的目标管理理念，根据大学生实际情况制定合理的计划，把重点工作内容与目标紧密结合，促进高校大学生思想政治工作管理现代化，进而达到预期的效果，促进大学生全面发展。高校管理者通过目标管理，能够明确工作重心，积极开展相应的活动，把思想政治观念渗透到活动中，并让大学生积极参与到活动中，从而实现对大学生思想政治教育的目的。
（二）制度管理
制度管理是高校通过制定完善的制度，对大学生进行有效约束，从而提高管理效果的过程。通过对大学生思想政治工作进行制度管理，能够提高思想政治工作的工作效率，让老师做好自己的本职工作，并且对大学生进行教育，使大学生改掉身上不好的习惯，从而达到预定的目标活动。因此，高校要完善相应的机制和管理制度，满足现代德育系统开放性与权威多样性的特点[5]，从而适应社会发展步伐，满足学生实际需求。高校管理制度的设计要进行不断创新，对学生进行科学管理，减少体制僵化对思想政治工作的影响，高校管理者还要根据学校实际情况作为出发点，在最大限度内提高思想政治工作的实效性。
（三）环境管理
大学生思想政治工作环境管理主要包括物质环境和精神环境，高校是大学生学习的主要场所，对于大学生思想意识的形成有着重要作用。因此，高校要充分利用校园环境，为大学生营造一个良好的环境氛围，比如，在班级开展班级文化活动、举办演讲比赛等，把思想政治教育渗透到各个方面，让大学生潜意识的受到影响，从而完善大学生思想意识，健全大学生人格。此外，高校应该充分挖掘学校历史文化和资源，根据学校办学理念，为大学生营造一个具有特色的校园环境，对大学生产生较强的感染力，从而使大学生提高自己的文化修养和思想内涵，促进大学生身心健康发展。
结语：大学生是社会发展的新生力量，高校是培养大学生的重要场所，因此，高校要充分发挥出自身优势，对大学生进行思想政治教育，高校管理者要根据大学生思想政治工作管理的特征和内容进行有效管理，帮助大学生树立正确的价值观，从而使大学生全面发展。
参考文献：
[1]韦春北. 论高校大学生思想政治工作管理的特征和内容[J]. 经济与社会发展，2008，（08）：173-176.
[2]李晓兵. 论高校社团文化的思想政治教育功能[D].湖南师范大学，2006.
[3]于飞. 我国高校思想政治教育管理现代化研究[D].江南大学，2009.
[4]周为生. 民办高校大学生思想道德素质现状及思想政治教育对策设计研究[D].上海师范大学，2010.
[5]贺志军. 高校学生思想政治工作模式论[D].中南大学，2004.
关键词：大学生；思想政治工作；特征；内容
前言：大学生是我国社会发展的主要力量，随着信息技术不断发展，大学生面对诱惑越来越多，这就需要高校加强大学生思想政治工作管理，使学生树立正确的人生观，增强对外界事物的辨别能力，从而使大学生成为对社会有用人才。
一、高校大学生思想政治工作管理概述
高校大学生思想政治工作是对大学生进行思想、政治、道德方面教育，使大学生树立正确的人生观和价值观，增强对事物的辨别能力，能够自觉抵挡外界不良因素，从而使大学生成为有理想的高素质人才，为我国社会主义建设做出重要贡献。高校大学生思想政治工作是高校教育工作中重要一部分，主要对象是大学生，担负着规范大学生思想行为、激发大学生精神动力[1]，使大学生主动学习，积极参加学校所组织的活动，锻炼学生的实践能力，让大学生用良好的心态去面对学习和生活，从而完善大学生人格。高校大学生思想政治工作管理主要是为了实现预期的思想政治工作目标，确保思想政治工作顺利进行，从而提高思想政治工作的工作效率。
二、高校大学生思想政治工作管理的特征
（一）管理目标的特定性
高校大学生思想政治工作在管理目标上具有一定程度上的特定性，由于服务对象主要是大学生，对大学生进行思想政治教育，从而提高大学生思想意识，健全大学生人格。高校大学生思想政治工作管理在主要目的是把国家对当代大学生思想政治教育工作落到实处，并且把思想政治教育内容渗透到各个方面，让大学生潜移默化的受到影响，从而提高思想政治工作的实效性。管理目标的特殊性要求思想政治工作管理的工作内容、评价方式都要以管理目标为中心[2]，把教育与管理紧密结合，提高思想政治工作管理的工作效率，从而达到预期效果。
（二）管理手段和方法的特殊性
随着信息技术不断发展，手机等移动终端已经成为大学生生活中重要的一部分，传统的管理方法已经无法满足大学生的实际需求，要想提高大学生思想政治工作管理的质量，高校必须运用信息化管理手段和方法对大学生进行教育，提高大学生对于思想政治工作的兴趣，从而使大学生树立正确的价值观。因此，高校思想政治工作管理要根据形势的变化做出适当的调整，满足大学生对于思想政治工作的实际需求，从而提高思想政治工作的工作效率。
（三）管理角色的特殊性
大學生不仅是教育活动的主要参与者，还是高校思想政治工作管理体系工作的主要对象[3]。因此，高校思想政治工作的开展要根据大学生的实际情况和大学生的心理需求做出适当的调整，大学生面对网络上诱惑因素越来越多，这就需要高校加强对网络信息安全性的教育，使大学生具有明辨是非的能力，能够自觉抵制一切不良因素的诱惑，从而健全大学生人格，促进大学生身心健康发展。当代大学生的交往范围越来越广泛，除了在学校与老师、同学的交往外，大学生能够通过网络与各个地区的人进行交流，反映出大学生交往方式的特殊性。
三、高校大学生思想政治工作管理的主要内容
（一）目标管理
高校大学生思想政治工作管理主要是针对大学生价值观念、思想道德状况提出可行的管理目标[4]，加强对大学生进行思想政治教育，从而完善大学生思想，让大学生有明确的人生目标，进而为自己的目标做出努力。要想实现大学生思想政治工作管理目标，高校管理者必须要有明确的目标管理理念，根据大学生实际情况制定合理的计划，把重点工作内容与目标紧密结合，促进高校大学生思想政治工作管理现代化，进而达到预期的效果，促进大学生全面发展。高校管理者通过目标管理，能够明确工作重心，积极开展相应的活动，把思想政治观念渗透到活动中，并让大学生积极参与到活动中，从而实现对大学生思想政治教育的目的。
（二）制度管理
制度管理是高校通过制定完善的制度，对大学生进行有效约束，从而提高管理效果的过程。通过对大学生思想政治工作进行制度管理，能够提高思想政治工作的工作效率，让老师做好自己的本职工作，并且对大学生进行教育，使大学生改掉身上不好的习惯，从而达到预定的目标活动。因此，高校要完善相应的机制和管理制度，满足现代德育系统开放性与权威多样性的特点[5]，从而适应社会发展步伐，满足学生实际需求。高校管理制度的设计要进行不断创新，对学生进行科学管理，减少体制僵化对思想政治工作的影响，高校管理者还要根据学校实际情况作为出发点，在最大限度内提高思想政治工作的实效性。
（三）环境管理
大学生思想政治工作环境管理主要包括物质环境和精神环境，高校是大学生学习的主要场所，对于大学生思想意识的形成有着重要作用。因此，高校要充分利用校园环境，为大学生营造一个良好的环境氛围，比如，在班级开展班级文化活动、举办演讲比赛等，把思想政治教育渗透到各个方面，让大学生潜意识的受到影响，从而完善大学生思想意识，健全大学生人格。此外，高校应该充分挖掘学校历史文化和资源，根据学校办学理念，为大学生营造一个具有特色的校园环境，对大学生产生较强的感染力，从而使大学生提高自己的文化修养和思想内涵，促进大学生身心健康发展。
结语：大学生是社会发展的新生力量，高校是培养大学生的重要场所，因此，高校要充分发挥出自身优势，对大学生进行思想政治教育，高校管理者要根据大学生思想政治工作管理的特征和内容进行有效管理，帮助大学生树立正确的价值观，从而使大学生全面发展。
参考文献：
[1]韦春北. 论高校大学生思想政治工作管理的特征和内容[J]. 经济与社会发展，2008，（08）：173-176.
[2]李晓兵. 论高校社团文化的思想政治教育功能[D].湖南师范大学，2006.
[3]于飞. 我国高校思想政治教育管理现代化研究[D].江南大学，2009.
[4]周为生. 民办高校大学生思想道德素质现状及思想政治教育对策设计研究[D].上海师范大学，2010.
[5]贺志军. 高校学生思想政治工作模式论[D].中南大学，2004.