【摘 要】
：
班级是学校的细胞,是学校开展教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生在校进行学习生活的基层集体.一个班级管理的好坏,直接影响着这个班级教育教学质量,也间接影响到
论文部分内容阅读
班级是学校的细胞,是学校开展教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生在校进行学习生活的基层集体.一个班级管理的好坏,直接影响着这个班级教育教学质量,也间接影响到这班级所在学校的教育教学质量.因此,在崇尚文化,倡导用良好的文化来浸染、熏陶、教育人的今天,加强班级文化建设的研究,探讨如何构建符合新课改精神的、能切实实现新课改培养目标的新型的班级文化,用良好的班级文化来提升班级管理质量是十分重要的.因此思考如何让学校、班级成为儿童成长的天堂,促进未成年人思想道德建设,是我们教育工作者的重要职责.学校作为班级的集合体,理应将“一切以班级为本”的原则作为治校的基本指导思想.
其他文献
基于分析班主任工作与学生心理健康教育.首先分析出班主任工作与学生心理健康教育的重要联系.其次分析出班主任开展学生心理健康教育的有效策略,通过建立和谐平等的关系;创设
在新课改的推行过程中,小学课堂教学效率成为了教师的教学重点目的之一.小学作为学生学习生涯的起点,能够为学生今后的发展学习奠定良好的基础.所以只有通过有效的课堂教学才
本文论述了心理健康教育工作在中职特殊院校中的必要性.并结合互联网时代学生的心理特点对辅导员心理健康教育工作开展的流程进行了探讨,提出了加强基础心理工作、巧妙利用互
在初中语文作文教学中提升学生的拓展思维,培养他们的创新能力,需要教师们付出更多的努力.可以采用多种方式教学,并且挖掘初中生的内在潜能,鼓励他们在良好的课堂氛围里大胆
核心素养在新课改的背景下广受社会关注,高中物理教学也应积极响应教育改革的号召,重视学生核心素养的培养,积极探索高中物理教学中核心素养教学的相关策略,从而提高学生物理