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随着我国教育改革的不断深入，初中班主任的能力水平也需要相应提高。在对班级进行管理的过程中，班主任不应该片面地重n视学生的学习成绩，而应该将德育工作也作为学生培养的重要内容。因此，为提高初中班主任在德育工作方面的能力，必须转变传统的教学n管理理念。虽然德育工作在初中教育阶段已经引起班主任的广泛重视，但是在实际的工作过程中依然存在诸多问题。本文就围绕提高初中班n主任德育工作实效性的对策这一主题，进行简要的分析与探讨，以期为广大初中班主任提供经验参考。