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【教学内容】  人教课标版二年级上册《语文园地三》中的口语交际——“我们去旅游”。  【设计理念】  《语文课程标准》指出:口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际课应关注生活、关注交际、关注体验。东河小学地处旺苍老城——中国红军城内,红色旅游资源丰富。这节口语交际课从学生熟悉的“中国红军城”入手,学生易于表达,乐于交流,也便于有针对性地对学生进行口语交际训练,提高学生口语交际能力。  
【内容摘要】新课改中,语文课程的教学目标之一是提升个人道德修养和审美情趣,在语文教学中,要达到该目标的首选是古诗词。古诗词以凝练的语言、深邃的情感,向人们展现出雄奇壮丽的艺术气息,有利于培养学生的审美意识,提升审美情趣,感悟古韵古香。本文将简要分析初中古诗词教学中的问题,重点提出如何开展古诗词审美教学。  【关键词】古诗词 审美 教学  古诗词是中华传统文化的重要组成部分,从先秦到清末,古诗词构成
文科班的数学教师,常会听到同学们感叹:“成也数学,败也数学”。作为老师的我,对此感触颇深。一方面文科班的同学大部分数学基础差,畏惧数学;另一方面,同学们又对学好数学抱有很大的希望,默默下决心,争取好好努力,在高考中取得一个好成绩。这个矛盾会逐步使学生形成焦虑心理,欲速则不达,甚至导致恶性循环。其实,文科同学同样能够学好数学,甚至能够爱上数学。这就需要我们运用教育学和心理学的基本原理,结合文科数学复
备课是教师在课前进行的最重要的一项工作。长期以来,备课内容一直在“备教材、备教法、备学生”的范畴内徘徊,许多教师往往把关注的目光投射在对教材文本和教学参考书的一字一句的挖掘、理解上,投射在学生的兴趣、动机、个性差异上,但是,理应重视的备课视野却受到了不应有的忽视。  什么是备课视野?备课视野是指教师在备课时理应关注到的与文本有关的文化知识以及相关的思维成果。这些文化知识和思维成果涉及与文本密切相关
【内容摘要】当前初中新课程改革标准明确指出,初中生物课堂教学应构建以教师为教学主导,学生为教学主体的教学模式。至此,本文作者根据多年一线初中生物教学经验提出以教师为主导,突出教学中学生的主体性,进而结合学生自身知识水平加以深化的教学模式。即“主导—主体—主线”三维初中生物教学模式。自此教学模式实施以来,学生学习积极性、自主探究能力明显提高,课堂教学效率获得新的突破。  【关键词】初中生物 三维 主
一、打击乐器在音乐教学中的重要性  小学音乐教育的最终目的,不是培养音乐家,不是让学生认识一两条音乐艺术规律,也不是学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力。强化音乐给学生带来的快乐和享受,使学生能够对音乐产生持久的热爱。  随着素质教育及新课标改革的推进,小学音乐教学的素材逐渐的丰富,打击乐器以它的易奏易学、品种多样、音色丰富、合作性强等特点受到广大师生的喜
【内容摘要】兴趣是物理学习的第一步,初中生带着兴趣探索知识,学习将会变得事半功倍。但是目前,由于受到教学方法、教学思想、操作能力等多方面因素的制约,初中生在物理实验课中的参与热情和兴趣普遍不高,笔者认为,若想提高初中物理实验教学质量,提高学生的兴趣是关键。  【关键词】初中物理 实验教学 兴趣 质量  初中物理是学生向奇妙的物理世界迈出的第一步,而物理实验则是培养学生物理学习兴趣、增强学生物理探究
【内容摘要】阅读作为英语教学中的重要环节,其成效直接决定了学生英语综合能力的高低乃至高考中学生的表现。本文结合英语课程标准的要求,阐述在高中英语课堂实施报刊阅读教学的必要性及具体实施方法。  【关键词】报刊阅读 阅读能力 英语教学  一、高中英语阅读教学的现状  长久以来,高中英语阅读教学,普遍存在阅读材料单一及阅读内容缺乏时代性的现象,很多英语教师仅利用课本或特定的辅导教参进行阅读教学,教学过程
随着农村经济的发展,农村中学办学条件与城区中学相比还有较大差距,农村学生进城求学的越来越多,农村中学的生源是越来越少,学生综合素质愈来愈差,学生的厌学逃学混学现象日益突出等等。这些对我们提出了新挑战,如何贴合农村初中特点?如何构建有效课堂?如何在语文课堂教学的过程中激活课堂,增强交流,上出情味?结合语文课堂教学实践,谈几点浅薄的思考。  一、把握课前,预设生成  “凡事预则立,不预则废”。把握课前
语文作为一门基础学科,就是要培养学生良好的人文素养和科学素养,使学生具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。新课程实施以来在教学实践中,我也有了自己的点滴感受。现在谈谈我在课堂教学中的一些具体做法和收获。  一、转变教师角色和教学行为  在教学中,我放下教师的架子,走下讲台,同学生打成一片,以亲切和蔼的态度,与学生