【摘 要】
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摘要：一直以来，小学英语课堂往往将注意点放在对学生英语听说读写能力的培养上，忽视了德育的渗透。英语教师也常常抱有思想品德教育是班主任老师的工作的错误观念。然而《小学德育大纲》指出：各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。英语作为小学阶段的一门重要学科，英语老师自然应担负起德育的职责。笔者认为小学英语教师应转化观念，努力在课前备课、课上实施教学及课外活动三个方面着手，将德育渗透在英语教学中。
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摘要：一直以来，小学英语课堂往往将注意点放在对学生英语听说读写能力的培养上，忽视了德育的渗透。英语教师也常常抱有思想品德教育是班主任老师的工作的错误观念。然而《小学德育大纲》指出：各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径。英语作为小学阶段的一门重要学科，英语老师自然应担负起德育的职责。笔者认为小学英语教师应转化观念，努力在课前备课、课上实施教学及课外活动三个方面着手，将德育渗透在英语教学中。
关键词：小学;英语教学;德育
中图分类号：G621
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