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摘 要：由史至今，在中国发展的每个重要时期，青少年都肩负着神圣的历史使命，走在思想潮流的最前端；邓小平同志也曾经明确指出，现代社会的发展需要依靠两代人甚至之四代人的共同努力，这些话告诉我们，当今社会要想发展壮大，离不开青少年，更不能小视作为青少年人生基奠的中学生阶段，因此，加强中学生的思想政治教育是当今时代和国情的迫切要求。
关键词：中学生 思想政治教育 问题 对策
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（c）-0044-01
1 中学生思想政治教育的现状及存在的问题
中学生思想政治教育工作一直是我党和国家关注的主要话题，随着社会主义的不断发展，科教兴国和人才强国战略的不断实施，中学生的思想政治教育工作也随之完善并且得到了很大的提高，但由于社会发展带来文化和思想的多元化以及竞争压力的增加，使中学生思想政治教育工作在开展过程中受到阻碍，致使一些中学生不能形成正确的人生观和价值观，归结起来，中学生思想政治教育的现状及主要问题主要体现为以下几点。
一是学习领域的信息不对称。由于社会发展，竞争压力的不断增加，中学生正承受着来自于家庭、社会和学校的三重压力，中学生的思想教育工作要求中学生树立远大的学习目标，正确的学习动机，但现实世界的发展变化却给中学生的思想政治教育工作带来了负面影响。现在的学校和家长一味的要求学生要努力学习，仅凭着学习成绩来判定学生的好坏，完全不考虑学生个人的品质和道德层面，这就使一些学生在心理上容易产生厌学情绪，没有正确的学习动力，只是为了学习而学习，学习态度不端正，与此同时，也出现了大批动手能力差，只会应试的“好学生”。
二是生活领域的信息不对称。现在的中学生大多是独生子女，家长的娇生惯养使得现在的中学生不懂得如何与别人相处，以自我为中心，骄傲自大，凡事都只为自己着想，不能很好的融入到集体当中，团队意识较差，承受困难和挫折的能力不强。青少年时期正是人生观和世界观的形成时期，一些事件的扭曲看法，也给中学生的思想带来了负面影响。现在的中学生对金钱的崇拜，对道德理解的偏差，都严重的脱离了思想政治教育的正确轨迹，致使现在的中学生，过于拜金，不知道什么该做，什么不该做，对家长和老师也不尊重，不能正确的处理好个人的情感和学习之间的问题。
三是思想政治教育领域的信息不对称。思想政治教育领域的信息不对称是指在学校或者教务人员与学生沟通过程中产生的，信息传达过程中的偏差现象；一些学校对思想政治教育工作的不重视，导致学生在思想政治方面的修养较差，进而不利于学生的健康成长；此外，从事思想政治教育的教务人员素质过低，在平时的行为上起不到榜样作用或者甚至起到反作用，不利于中学生思想政治教育工作的建设和开展。
2 中学生思想政治教育存在问题的原因
中学生思想政治教育中存在问题的原因十分复杂，但主要原因可以总结为以下几点：
一是社会因素。社会因素是导致中学生思想道德低下的最重要原因，即使中学生还生活在一个相对比较简单的环境之中，但毕竟还是脱离不了社会这个大环境而独立存在，由于现在电视，手机和网络的广泛传播，一些负面的信息防不胜防，中学时代是一个处于道德观模糊的阶段，很容易受到社会信息的干扰，对学校的教育内容产生疑问，久而久之，当内心的疑问得不到解答，而外界信息的冲击又很大时，中学生的思想就会慢慢的倾向于外界的腐朽，对正确的思想政治教育开始厌烦和屏蔽。
二是家庭因素。父母是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育和影响非常重要的。一些家长炫富，拜金，一味的追求物质上的满足，家长的榜样作用给孩子的潜意识造成了影响，认为这就是正确的生活的态度，无知的进行效仿，家庭的教育成为中学生思想政治教育的开展的主要障碍。有些家长迫于自身社会地位的原因，把自己的愿望强加在孩子身上，只想着好好学习，追求成绩上的突破，却往往忽视了在道德上的教育和孩子自身的感受，中学生正处于青春期，思想不成熟且比较容易叛逆，家长过分的压抑很可能会导致孩子思想极端，有的甚至会导致自闭或者抑郁症的产生。
三是学校因素。学校是孩子成长的摇篮，学校思想政治教育工作开展的效果对中学生的身心健康也有着很重要的影响，学校对思想政治教育工作的不重视以及教务员工的自身素质也是造成青少年身心发展不健康的主要原因，老师往往是孩子效仿的对象，所以教务人员一定要注意自己的言行师表，协助学校领导做好中学生的思想政治教育工作。
3 中学生思想政治教育的对策建议
中学生是祖国建设的年轻一代，对中学生的思想政治教育工作也是我党和国家关心的重点，因此，针对中学生思想政治教育过程中存在的问题，应该积极采取各种措施来进行改进和防范。
一是各管理机构要加强对社会不利因素的监管和屏蔽。学校的相关教育部门就要联系社会各个部门的力量，对网络以及电视传播的内容进行监督管理，中学生都还是未成年人，因此，家长对孩子也有监护的权利，在孩子接受外界信息的过程中，家长也可以在中间进行适当的筛选，对不良的社会信息进行屏蔽或者对已接收的不良信息进行耐心的教育和讲解，告诉孩子什么才是正确的，对孩子以后的人生观和世界观打下良好的基础。
二是紧抓思想教育工作，提高德育素质建设。设立专门的教育部门和教育人员。在教育人员的选拔过程中，不仅要考察其基础知识，还要具备一定的心理学基础和沟通能力，能够与学生之间建立良好的沟通是进行思想教育的重要开端。在学生的思想道德教育过工作中，要对思想道德有偏差的同学进行专门的记录，必要时进行一对一的沟通辅导，要时刻考虑学生的感受，切不可盲目的训斥和批评，要善于倾听学生内心的声音，找出真正的原因所在，这样才能真正的有助于中学生思想政治教育的建设。
三是组织社会实践，注重综合素质教育。学校要适当开展社会实践活动，使学生们平时学到的理论知识能够真正的运用到实际中。家长也不要只是关注孩子的成绩，还要注意培养孩子的兴趣爱好，一个有兴趣爱好的孩子才能真正健康的成长。
四是充分利用教育合力，为中学生的思想教育打下坚实基础。要充分的利用学校，社会和家庭的教育合力，社会要加强对传播信息的监督和管理，学校要组织专门的部门和人员进行教育管理，家长也要时时注意自己的言行和素质教育的提高，对中学生思想进行全面的教育。
参考文献
[1] 熊鹏.浅谈当前中学思想政治教育现状及对策[J].实践与探索.
[2] 吴巨安.浅论中学生思想政治教育方法及对策[J].科教文匯，2008（12）：89.
[3] 赖怀超.中学生思想政治教育问题的分析与工作对策[J].三峡大学学报，2008（6）：171-173.
[4] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[M].北京：法律出版社，2004.
关键词：中学生 思想政治教育 问题 对策
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（c）-0044-01
1 中学生思想政治教育的现状及存在的问题
中学生思想政治教育工作一直是我党和国家关注的主要话题，随着社会主义的不断发展，科教兴国和人才强国战略的不断实施，中学生的思想政治教育工作也随之完善并且得到了很大的提高，但由于社会发展带来文化和思想的多元化以及竞争压力的增加，使中学生思想政治教育工作在开展过程中受到阻碍，致使一些中学生不能形成正确的人生观和价值观，归结起来，中学生思想政治教育的现状及主要问题主要体现为以下几点。
一是学习领域的信息不对称。由于社会发展，竞争压力的不断增加，中学生正承受着来自于家庭、社会和学校的三重压力，中学生的思想教育工作要求中学生树立远大的学习目标，正确的学习动机，但现实世界的发展变化却给中学生的思想政治教育工作带来了负面影响。现在的学校和家长一味的要求学生要努力学习，仅凭着学习成绩来判定学生的好坏，完全不考虑学生个人的品质和道德层面，这就使一些学生在心理上容易产生厌学情绪，没有正确的学习动力，只是为了学习而学习，学习态度不端正，与此同时，也出现了大批动手能力差，只会应试的“好学生”。
二是生活领域的信息不对称。现在的中学生大多是独生子女，家长的娇生惯养使得现在的中学生不懂得如何与别人相处，以自我为中心，骄傲自大，凡事都只为自己着想，不能很好的融入到集体当中，团队意识较差，承受困难和挫折的能力不强。青少年时期正是人生观和世界观的形成时期，一些事件的扭曲看法，也给中学生的思想带来了负面影响。现在的中学生对金钱的崇拜，对道德理解的偏差，都严重的脱离了思想政治教育的正确轨迹，致使现在的中学生，过于拜金，不知道什么该做，什么不该做，对家长和老师也不尊重，不能正确的处理好个人的情感和学习之间的问题。
三是思想政治教育领域的信息不对称。思想政治教育领域的信息不对称是指在学校或者教务人员与学生沟通过程中产生的，信息传达过程中的偏差现象；一些学校对思想政治教育工作的不重视，导致学生在思想政治方面的修养较差，进而不利于学生的健康成长；此外，从事思想政治教育的教务人员素质过低，在平时的行为上起不到榜样作用或者甚至起到反作用，不利于中学生思想政治教育工作的建设和开展。
2 中学生思想政治教育存在问题的原因
中学生思想政治教育中存在问题的原因十分复杂，但主要原因可以总结为以下几点：
一是社会因素。社会因素是导致中学生思想道德低下的最重要原因，即使中学生还生活在一个相对比较简单的环境之中，但毕竟还是脱离不了社会这个大环境而独立存在，由于现在电视，手机和网络的广泛传播，一些负面的信息防不胜防，中学时代是一个处于道德观模糊的阶段，很容易受到社会信息的干扰，对学校的教育内容产生疑问，久而久之，当内心的疑问得不到解答，而外界信息的冲击又很大时，中学生的思想就会慢慢的倾向于外界的腐朽，对正确的思想政治教育开始厌烦和屏蔽。
二是家庭因素。父母是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育和影响非常重要的。一些家长炫富，拜金，一味的追求物质上的满足，家长的榜样作用给孩子的潜意识造成了影响，认为这就是正确的生活的态度，无知的进行效仿，家庭的教育成为中学生思想政治教育的开展的主要障碍。有些家长迫于自身社会地位的原因，把自己的愿望强加在孩子身上，只想着好好学习，追求成绩上的突破，却往往忽视了在道德上的教育和孩子自身的感受，中学生正处于青春期，思想不成熟且比较容易叛逆，家长过分的压抑很可能会导致孩子思想极端，有的甚至会导致自闭或者抑郁症的产生。
三是学校因素。学校是孩子成长的摇篮，学校思想政治教育工作开展的效果对中学生的身心健康也有着很重要的影响，学校对思想政治教育工作的不重视以及教务员工的自身素质也是造成青少年身心发展不健康的主要原因，老师往往是孩子效仿的对象，所以教务人员一定要注意自己的言行师表，协助学校领导做好中学生的思想政治教育工作。
3 中学生思想政治教育的对策建议
中学生是祖国建设的年轻一代，对中学生的思想政治教育工作也是我党和国家关心的重点，因此，针对中学生思想政治教育过程中存在的问题，应该积极采取各种措施来进行改进和防范。
一是各管理机构要加强对社会不利因素的监管和屏蔽。学校的相关教育部门就要联系社会各个部门的力量，对网络以及电视传播的内容进行监督管理，中学生都还是未成年人，因此，家长对孩子也有监护的权利，在孩子接受外界信息的过程中，家长也可以在中间进行适当的筛选，对不良的社会信息进行屏蔽或者对已接收的不良信息进行耐心的教育和讲解，告诉孩子什么才是正确的，对孩子以后的人生观和世界观打下良好的基础。
二是紧抓思想教育工作，提高德育素质建设。设立专门的教育部门和教育人员。在教育人员的选拔过程中，不仅要考察其基础知识，还要具备一定的心理学基础和沟通能力，能够与学生之间建立良好的沟通是进行思想教育的重要开端。在学生的思想道德教育过工作中，要对思想道德有偏差的同学进行专门的记录，必要时进行一对一的沟通辅导，要时刻考虑学生的感受，切不可盲目的训斥和批评，要善于倾听学生内心的声音，找出真正的原因所在，这样才能真正的有助于中学生思想政治教育的建设。
三是组织社会实践，注重综合素质教育。学校要适当开展社会实践活动，使学生们平时学到的理论知识能够真正的运用到实际中。家长也不要只是关注孩子的成绩，还要注意培养孩子的兴趣爱好，一个有兴趣爱好的孩子才能真正健康的成长。
四是充分利用教育合力，为中学生的思想教育打下坚实基础。要充分的利用学校，社会和家庭的教育合力，社会要加强对传播信息的监督和管理，学校要组织专门的部门和人员进行教育管理，家长也要时时注意自己的言行和素质教育的提高，对中学生思想进行全面的教育。
参考文献
[1] 熊鹏.浅谈当前中学思想政治教育现状及对策[J].实践与探索.
[2] 吴巨安.浅论中学生思想政治教育方法及对策[J].科教文匯，2008（12）：89.
[3] 赖怀超.中学生思想政治教育问题的分析与工作对策[J].三峡大学学报，2008（6）：171-173.
[4] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[M].北京：法律出版社，2004.