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【摘要】聋生在认识和了解事物的本质上与常人不同的是，他们以视觉感官来判断，因此，对事物的认识过于肤浅和片面。在这一特殊环境下，如何帮助聋生树立正确的价值观和理想信念对特殊教育工作者可以说是任重道远，不可轻易松懈。本文将通过阐述聋生教育过程中的特殊性，重点论述如何加强聋生价值观与理想信念的教育。
【关键词】聋生 价值观 理想信念
【中图分类号】G762 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0214-02
一、聋生树立价值观和理想信念的意义
价值观是人们对判定事物、辨别是非的一种思想和取向，具有正确的价值观和理想信念可以指引着我们寻求梦想，实现人生的目标。然而，聋生与我们常人一样，也有追求幸福生活的梦想，对未来充满了希望。但是，听力障碍造成了聋生在感知事物上比较表面和局限，语言交流不畅阻碍了他们表达自身的思维和想法，生理上的缺陷导致了其心理上的敏感和脆弱。这些因素使得他们在生活、学习、工作以及择偶方面将会遇到重重困难和挫折，由于不利环境的影响，降低了聋生对生活的自信心。因此，特殊教育工作者要引导聋生积极乐观的面对生活中的绊脚石，保持一颗良好的心态，持有正确的价值观以及帮助聋生战胜困难尤为重要。
二、聋生教育过程中的特殊性
1.交流方式的特殊性
语言的魅力可以传递一个人的学识、修养和内涵，语气的抑扬顿挫可以展现这个人的思想与情感。通常我们在交流过程中，运用声音的高低、语速的快慢和音调的强弱来表达一个人的喜怒哀乐。但是，目前在我国特殊教育学校中，教师与聋生的交流方式主要是通过手语来传递他们的思维和想法。手语相较声语来说表达内容不完善，因其通常是以手和身体的动作来表达其诉说的内容，而且由于手语简单明了，手的表现力有限，所以不能准确的表达思想感情和抽象性的概念。这就造成了教师在授课以及与聋生交流上产生理解偏差。其次，手语像方言一样，还具备了地域性，使得教师与那些生活在不同地方的聋生交流时也会产生看不懂得情况。
2.聋生教育模式的局限性
在我国，大多数高校仍然是以传统教育模式为主，聋生高等院校也同样是侧重培养聋生的文化知识教育以及职业技能水平。随着社会的快速发展和市场经济的不断改变，人们的生产生活方式以及思维方法也在发生变化。海伦凯勒曾经说过 “盲，隔绝了人与物 聋，隔绝了人与人。”传统的教育模式和聋生的特殊交流方式使得其与社会之间缺乏联系，因此，高校也要注重培养聋生的社会实践能力。其次，高校缺乏对聋生心理素质的培养，如今社会就业问题和工作压力越来越大，因此聋生要有一个良好的心理素质来疏导消极情绪。
3.聋生家庭教育的特殊性
家庭的教育模式也影響着聋生的价值观，对于聋生家庭来说，家长是孩子的启蒙老师，因为孩子的生理缺陷，造成了家长与孩子沟通存在不足，由于听力受损以及一些家长不会手语表达，造成了家长不知道该如何去教育孩子，这就使得聋生的价值观有所不同。
三、如何引导聋生树立正确的价值观和理想信念
1.培养聋生回归社会和集体的意识
我们每一个人都是社会的一员，国家的发展离不开个人的贡献，聋生要充分意识到自己的社会价值，他们与普通人一样都承担着建设国家的重要使命，拥有着同样的权利和义务。因此，同样是做为祖国接班人的聋生要加强文化知识积累和社会实践能力，凭着自己的实力和才干赢得社会的认可。其次，聋生的心理素质较为敏感和自卑，由于生理的缺陷使得他们在普通人面前常常感到低人一等。特殊教育者要走进他们的心理，了解聋生的想法及感受，深入到聋生的学习和生活中，给予更多的爱和关怀并且帮助聋生树立自信心，通过教师的积极鼓励和帮助使得聋生能够融入到社会这个大集体中。
2.促进家庭、学校和社会机构的合作交流
对于聋生家庭来说，一些父母往往把孩子的缺陷归咎于自己的责任，他们相较正常家庭付出了更多的爱和关怀，保护在自己的羽翼之下，由此出于安全的考虑，聋生很少有走出父母保护圈的机会。长期在学校和家庭两点一线的生活，使得聋生社会活动范围狭窄，与外界环境缺乏交流与接触，在这种环境下不利于聋生身心健康的发展。因此，高校要积极开展联谊活动，组织聋生与普通高校社团建立联合会，举办夏令营活动以及鼓励聋生积极参与志愿者服务工作。通过这些社会团体活动让聋生走进社会，融入集体，提高聋生的沟通能力和集体主义精神。
3.利用榜样的力量激发聋生的价值观
在聋生的教育中，教师要着重培养学生积极向上的心态。聋生由于与社会隔绝造成了思想脱节的现状，泯灭了一些学生自尊心和上进心。教师通过开展以英雄的事迹为榜样，名人语录为辅助，激励聋生树立自立自强的精神。例如，利用每年的3月5日雷锋日，通过学习雷锋事迹开展“学习雷锋好榜样”的公益活动，鼓励聋生多做好人好事。其次，教师也可以讲述身边的励志人物，教育聋生充分认识到自己的优点和长处，发挥自身的优势，树立正确的人生观。例如，我国的聋哑人舞蹈家邰丽华，正是由于她的自强和奋发，演绎出了《千手观音》这一震撼世界的舞蹈。
4.利用新闻、网络和媒体发挥积极的作用
现阶段，我国的互联网技术日益普及，网络已深入的渗透到了生活的各个地方，其成为聋生接收新闻，时事热点和国家政策的重要渠道。在这一大环境下，教师要引导聋生如何正确利用网络资源开阔视野，增长见识，提高自身的知识水平。其次，网络信息复杂多样，内容较为广泛，教师要帮助聋生明辨是非，分析善恶美丑，以正确的心态和积极的思想对待网络信息。高校可以开展计算机信息课程教授学生有关的电脑知识和网络作用技术，通过举办网络道德和法律讲座提高聋生的法律意识，使聋生在遇到不良信息时避免上当受骗。互联网的运用即普及了网络知识又提高了聋生的社会道德和法律知识，从而促进聋生拥有正确的价值观。
四、结语
综上所述，拥有正确的价值观和理想信念对聋生来说意义重大，它促使着聋生能够积极面对生活、学习以及工作。特殊工作教育者应从实际情况出发，启迪和引导聋生成为有理想、有道德、有文化的社会主义接班人。
参考文献：
[1]谢正立，张婷.基于关怀伦理的聋生道德教育策略探析[J].中国特殊教育，2016（10）：9-13+90.
[3]张瑾.浅议新时期聋生价值观与理想信念教育[J].现代特殊教育，2013（Z1）：28-30.
【关键词】聋生 价值观 理想信念
【中图分类号】G762 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0214-02
一、聋生树立价值观和理想信念的意义
价值观是人们对判定事物、辨别是非的一种思想和取向，具有正确的价值观和理想信念可以指引着我们寻求梦想，实现人生的目标。然而，聋生与我们常人一样，也有追求幸福生活的梦想，对未来充满了希望。但是，听力障碍造成了聋生在感知事物上比较表面和局限，语言交流不畅阻碍了他们表达自身的思维和想法，生理上的缺陷导致了其心理上的敏感和脆弱。这些因素使得他们在生活、学习、工作以及择偶方面将会遇到重重困难和挫折，由于不利环境的影响，降低了聋生对生活的自信心。因此，特殊教育工作者要引导聋生积极乐观的面对生活中的绊脚石，保持一颗良好的心态，持有正确的价值观以及帮助聋生战胜困难尤为重要。
二、聋生教育过程中的特殊性
1.交流方式的特殊性
语言的魅力可以传递一个人的学识、修养和内涵，语气的抑扬顿挫可以展现这个人的思想与情感。通常我们在交流过程中，运用声音的高低、语速的快慢和音调的强弱来表达一个人的喜怒哀乐。但是，目前在我国特殊教育学校中，教师与聋生的交流方式主要是通过手语来传递他们的思维和想法。手语相较声语来说表达内容不完善，因其通常是以手和身体的动作来表达其诉说的内容，而且由于手语简单明了，手的表现力有限，所以不能准确的表达思想感情和抽象性的概念。这就造成了教师在授课以及与聋生交流上产生理解偏差。其次，手语像方言一样，还具备了地域性，使得教师与那些生活在不同地方的聋生交流时也会产生看不懂得情况。
2.聋生教育模式的局限性
在我国，大多数高校仍然是以传统教育模式为主，聋生高等院校也同样是侧重培养聋生的文化知识教育以及职业技能水平。随着社会的快速发展和市场经济的不断改变，人们的生产生活方式以及思维方法也在发生变化。海伦凯勒曾经说过 “盲，隔绝了人与物 聋，隔绝了人与人。”传统的教育模式和聋生的特殊交流方式使得其与社会之间缺乏联系，因此，高校也要注重培养聋生的社会实践能力。其次，高校缺乏对聋生心理素质的培养，如今社会就业问题和工作压力越来越大，因此聋生要有一个良好的心理素质来疏导消极情绪。
3.聋生家庭教育的特殊性
家庭的教育模式也影響着聋生的价值观，对于聋生家庭来说，家长是孩子的启蒙老师，因为孩子的生理缺陷，造成了家长与孩子沟通存在不足，由于听力受损以及一些家长不会手语表达，造成了家长不知道该如何去教育孩子，这就使得聋生的价值观有所不同。
三、如何引导聋生树立正确的价值观和理想信念
1.培养聋生回归社会和集体的意识
我们每一个人都是社会的一员，国家的发展离不开个人的贡献，聋生要充分意识到自己的社会价值，他们与普通人一样都承担着建设国家的重要使命，拥有着同样的权利和义务。因此，同样是做为祖国接班人的聋生要加强文化知识积累和社会实践能力，凭着自己的实力和才干赢得社会的认可。其次，聋生的心理素质较为敏感和自卑，由于生理的缺陷使得他们在普通人面前常常感到低人一等。特殊教育者要走进他们的心理，了解聋生的想法及感受，深入到聋生的学习和生活中，给予更多的爱和关怀并且帮助聋生树立自信心，通过教师的积极鼓励和帮助使得聋生能够融入到社会这个大集体中。
2.促进家庭、学校和社会机构的合作交流
对于聋生家庭来说，一些父母往往把孩子的缺陷归咎于自己的责任，他们相较正常家庭付出了更多的爱和关怀，保护在自己的羽翼之下，由此出于安全的考虑，聋生很少有走出父母保护圈的机会。长期在学校和家庭两点一线的生活，使得聋生社会活动范围狭窄，与外界环境缺乏交流与接触，在这种环境下不利于聋生身心健康的发展。因此，高校要积极开展联谊活动，组织聋生与普通高校社团建立联合会，举办夏令营活动以及鼓励聋生积极参与志愿者服务工作。通过这些社会团体活动让聋生走进社会，融入集体，提高聋生的沟通能力和集体主义精神。
3.利用榜样的力量激发聋生的价值观
在聋生的教育中，教师要着重培养学生积极向上的心态。聋生由于与社会隔绝造成了思想脱节的现状，泯灭了一些学生自尊心和上进心。教师通过开展以英雄的事迹为榜样，名人语录为辅助，激励聋生树立自立自强的精神。例如，利用每年的3月5日雷锋日，通过学习雷锋事迹开展“学习雷锋好榜样”的公益活动，鼓励聋生多做好人好事。其次，教师也可以讲述身边的励志人物，教育聋生充分认识到自己的优点和长处，发挥自身的优势，树立正确的人生观。例如，我国的聋哑人舞蹈家邰丽华，正是由于她的自强和奋发，演绎出了《千手观音》这一震撼世界的舞蹈。
4.利用新闻、网络和媒体发挥积极的作用
现阶段，我国的互联网技术日益普及，网络已深入的渗透到了生活的各个地方，其成为聋生接收新闻，时事热点和国家政策的重要渠道。在这一大环境下，教师要引导聋生如何正确利用网络资源开阔视野，增长见识，提高自身的知识水平。其次，网络信息复杂多样，内容较为广泛，教师要帮助聋生明辨是非，分析善恶美丑，以正确的心态和积极的思想对待网络信息。高校可以开展计算机信息课程教授学生有关的电脑知识和网络作用技术，通过举办网络道德和法律讲座提高聋生的法律意识，使聋生在遇到不良信息时避免上当受骗。互联网的运用即普及了网络知识又提高了聋生的社会道德和法律知识，从而促进聋生拥有正确的价值观。
四、结语
综上所述，拥有正确的价值观和理想信念对聋生来说意义重大，它促使着聋生能够积极面对生活、学习以及工作。特殊工作教育者应从实际情况出发，启迪和引导聋生成为有理想、有道德、有文化的社会主义接班人。
参考文献：
[1]谢正立，张婷.基于关怀伦理的聋生道德教育策略探析[J].中国特殊教育，2016（10）：9-13+90.
[3]张瑾.浅议新时期聋生价值观与理想信念教育[J].现代特殊教育，2013（Z1）：28-30.