【摘 要】
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近日,笔者在《中小学数学》2008年第11期看到陆建江老师的《探究到底要多深———听“三角形内角和”后与专家现场对话实录与思考》一文,引来笔者强烈的兴趣。文中陆建江老师
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平第一小学总校区,
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近日,笔者在《中小学数学》2008年第11期看到陆建江老师的《探究到底要多深———听“三角形内角和”后与专家现场对话实录与思考》一文,引来笔者强烈的兴趣。文中陆建江老师向大家介绍了有关“三角形内角和”的案例,案例中,学生从量角———撕角拼———折角拼验证结论,渗透证
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