论文部分内容阅读
摘要：微团课要求教师用简明扼要、深入浅出的形式，对团员和青年学生进行理想信念教育。本文从青年的榜样——习近平总书记的人生历程入手，通过解读习总书记寄语、播放梁家河视频、抒写“梦想时光轴”等形式，让团青们理解“中国梦”、“我的梦”、“不忘初心”的内涵与联系，并引导青年们投身实践，不忘初心，牢记使命，为共产主义事业奋斗终生。
关键词：微团课;理想信念系列;教学设计
中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-080-2
一、理论研究
1.“中国梦”的内涵。从2012年参观《复兴之路》展览开始，习近平总书记先后十几次在公开场合阐发了“中国梦”的内涵。习总书记说指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”这个伟大复兴的“中国梦”，既体现和国家和民族的整体利益，又表达了个体的美好愿景，因此具有广泛的群众性和影响力。具体来说，我们的奋斗目标是：“到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会;到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
2.梁家河寻初心。习总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河，不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”1969年，习总书记被下放到梁家河村，在这座陕北黄土高原上，他一待就是整整七年。《梁家河》一书以图文并茂的形式，展示了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。该书分为四个部分：“树高千尺忘不了根”、“窑洞里长满了故事”、“一声声喊我小名”、“我们走在阳光路上”。该书展现了习总书记青年时期远大的理想追求、亲切的为民情怀、朴实的生活作风和强烈的进取精神。我们可以从中追寻习总书记的人生轨迹，作为成长成才的楷模榜样，理解小我和大我的互促关系。
3.中国梦，我的梦。中国梦归根结底是人民的梦，并且依靠人民的力量去实现。无论是历史的经验教训，还是习总书记的句句箴言，都告诉我们：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是国家的未来、民族的希望，是最具活力和创造力的团体，是实现“中国梦”的重要力量。教师将通过微团课的形式，向团员们深入浅出地解读“中国梦”的内涵，并以习总书记为人生榜样，引导团员和青年学生不忘初心，牢记使命，投身实践，实现我的梦和中国梦。
二、教学设计
（一）教学目标
1.知识与能力：理解“中国梦”、“我的梦”、“不忘初心”的内涵与联系，并与自身实践结合，深化理解。
2.过程与方法：以青年的榜样——习总书记为例，通过赠送习大大寄语、播放梁家河视频、抒写“梦想时光轴”等形式，让学生理解“小我”与“大我”间的关系，以及遭遇逆境时要“不忘初心，方得始终”。
3.情感态度价值观：使团员们认识到，青年是实现“中国梦”的中流砥柱，并以此为己任，不忘初心，牢记使命，激发为共产主义事业奋斗终生的豪情。
（二）教学环节
1.课前互动（约半分钟）向在场团员们赠送来自习大大的礼物——明信片。
2.教学过程
【篇章一】品读明信片——我们的中国（约1分钟）
卡片一：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”——2016.4.26习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
卡片二：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向……这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”——2014.5.4习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
小结：青年兴则国家兴，我们要扣好人生第一粒扣子，为实现伟大的中国梦而贡献力量。
【篇章二】寻找第一扣——“我”的初心（约3分钟）
印在《梁家河》一书封面上的话：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”（习近平回梁家河看望乡亲們时所说）
习大大15岁时就到梁家河插队，在延安贫困而偏远的小山村里，他一待就是整整七年。为什么说梁家河就是他扣好人生第一粒扣子的地方？请观看视频。
播放视频：央视纪录片《初心——梁家河篇》（节选，42秒）
小结：习大大与村民们干在一起、累在一起，一碗米饭分着吃，一只卷烟轮着抽，一本书卷抽空读……他是扎根群众的共产党人，他是始终把“小我”与“大我”相融的追梦者，他是当之无愧的青年的榜样，给我们以人生的启迪。
【篇章三】抒写时光轴——我们的梦想（约5分钟）
作为有志青年的我们，能做点什么？（PPT展示梦想时光轴模型）
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”——2013.5.4习近平和在展厅参观的优秀青年代表交谈
互动：17岁的你们，请抒写三年后的愿景，请畅想三十年后的蓝图。上台来抒写你的梦想时光轴吧。（展示交流）
小结：每一代人都有每一代人的长征路，每一代人也有每一代人的“梁家河”。我们也好，习大大也罢，光阴流转、境况变迁，不变的是，我们将不忘初心，牢记使命，用青春和热血共筑伟大复兴的“中国梦”！
3.课后思考。寻一寻你的“第一粒扣子”，写一写你的那部《梁家河》。
通过布置的课后活动，鼓励团员们阅读《梁家河》一书，使其了解习总书记在贫苦条件下的卓越表现。团员们要以习总书记为青年的榜样，敦促自己在人生起步阶段便树立正确的人生观、价值观，并以个人和团体的先进性带动身边人，共筑伟大复兴的“中国梦”！
三、课后思考
“细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即使是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”——路遥《平凡的世界》
愿每位共青团员找到人生的“第一粒扣子”，愿每个中华儿女心中深藏一条“梁家河”，不忘初心，牢记使命，为自己的梦想和伟大的中国梦而奋斗终身！
[参考文献]
[1]《梁家河》编写组.梁家河[M].陕西人民文学出版社，2018.
[2]石仲泉.“中国梦”思想：从毛泽东到习近平[J].毛泽东邓小平理论研究，2013（10）.
关键词：微团课;理想信念系列;教学设计
中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-080-2
一、理论研究
1.“中国梦”的内涵。从2012年参观《复兴之路》展览开始，习近平总书记先后十几次在公开场合阐发了“中国梦”的内涵。习总书记说指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”这个伟大复兴的“中国梦”，既体现和国家和民族的整体利益，又表达了个体的美好愿景，因此具有广泛的群众性和影响力。具体来说，我们的奋斗目标是：“到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会;到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
2.梁家河寻初心。习总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河，不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”1969年，习总书记被下放到梁家河村，在这座陕北黄土高原上，他一待就是整整七年。《梁家河》一书以图文并茂的形式，展示了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。该书分为四个部分：“树高千尺忘不了根”、“窑洞里长满了故事”、“一声声喊我小名”、“我们走在阳光路上”。该书展现了习总书记青年时期远大的理想追求、亲切的为民情怀、朴实的生活作风和强烈的进取精神。我们可以从中追寻习总书记的人生轨迹，作为成长成才的楷模榜样，理解小我和大我的互促关系。
3.中国梦，我的梦。中国梦归根结底是人民的梦，并且依靠人民的力量去实现。无论是历史的经验教训，还是习总书记的句句箴言，都告诉我们：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是国家的未来、民族的希望，是最具活力和创造力的团体，是实现“中国梦”的重要力量。教师将通过微团课的形式，向团员们深入浅出地解读“中国梦”的内涵，并以习总书记为人生榜样，引导团员和青年学生不忘初心，牢记使命，投身实践，实现我的梦和中国梦。
二、教学设计
（一）教学目标
1.知识与能力：理解“中国梦”、“我的梦”、“不忘初心”的内涵与联系，并与自身实践结合，深化理解。
2.过程与方法：以青年的榜样——习总书记为例，通过赠送习大大寄语、播放梁家河视频、抒写“梦想时光轴”等形式，让学生理解“小我”与“大我”间的关系，以及遭遇逆境时要“不忘初心，方得始终”。
3.情感态度价值观：使团员们认识到，青年是实现“中国梦”的中流砥柱，并以此为己任，不忘初心，牢记使命，激发为共产主义事业奋斗终生的豪情。
（二）教学环节
1.课前互动（约半分钟）向在场团员们赠送来自习大大的礼物——明信片。
2.教学过程
【篇章一】品读明信片——我们的中国（约1分钟）
卡片一：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”——2016.4.26习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
卡片二：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向……这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”——2014.5.4习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
小结：青年兴则国家兴，我们要扣好人生第一粒扣子，为实现伟大的中国梦而贡献力量。
【篇章二】寻找第一扣——“我”的初心（约3分钟）
印在《梁家河》一书封面上的话：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”（习近平回梁家河看望乡亲們时所说）
习大大15岁时就到梁家河插队，在延安贫困而偏远的小山村里，他一待就是整整七年。为什么说梁家河就是他扣好人生第一粒扣子的地方？请观看视频。
播放视频：央视纪录片《初心——梁家河篇》（节选，42秒）
小结：习大大与村民们干在一起、累在一起，一碗米饭分着吃，一只卷烟轮着抽，一本书卷抽空读……他是扎根群众的共产党人，他是始终把“小我”与“大我”相融的追梦者，他是当之无愧的青年的榜样，给我们以人生的启迪。
【篇章三】抒写时光轴——我们的梦想（约5分钟）
作为有志青年的我们，能做点什么？（PPT展示梦想时光轴模型）
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”——2013.5.4习近平和在展厅参观的优秀青年代表交谈
互动：17岁的你们，请抒写三年后的愿景，请畅想三十年后的蓝图。上台来抒写你的梦想时光轴吧。（展示交流）
小结：每一代人都有每一代人的长征路，每一代人也有每一代人的“梁家河”。我们也好，习大大也罢，光阴流转、境况变迁，不变的是，我们将不忘初心，牢记使命，用青春和热血共筑伟大复兴的“中国梦”！
3.课后思考。寻一寻你的“第一粒扣子”，写一写你的那部《梁家河》。
通过布置的课后活动，鼓励团员们阅读《梁家河》一书，使其了解习总书记在贫苦条件下的卓越表现。团员们要以习总书记为青年的榜样，敦促自己在人生起步阶段便树立正确的人生观、价值观，并以个人和团体的先进性带动身边人，共筑伟大复兴的“中国梦”！
三、课后思考
“细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即使是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”——路遥《平凡的世界》
愿每位共青团员找到人生的“第一粒扣子”，愿每个中华儿女心中深藏一条“梁家河”，不忘初心，牢记使命，为自己的梦想和伟大的中国梦而奋斗终身！
[参考文献]
[1]《梁家河》编写组.梁家河[M].陕西人民文学出版社，2018.
[2]石仲泉.“中国梦”思想：从毛泽东到习近平[J].毛泽东邓小平理论研究，2013（10）.