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教育能够促进人类发展，尤其是语文教育。在高中的时候，语文是可以提升学生自身素质的学科，对于他们人格的建立和健全来说都起到举足轻重的作用。对于高中的语文学习来说，阅读的学习非常重要，所以，老师在具体的讲课过程中应该突出它的重要性，引导学生让他们树立正确的观念。本文主要立足于高中语文教学的实际情况，就高中语文阅读教学过程中学生价值观教育存在的问题进行了必要分析，并提出了相应的解决对策，希望通过本次研究对更好的促进高中语文阅读课程教学质量提升，帮助学生形成正确的价值观有一定的帮助。