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当前，小学语文教育到了改革的深水区，如何在小学语文课堂教学中实现增效减负，这成为学者普遍关注的问题。
小学语文课堂教学增效减负的策略研究
【摘 要】
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当前，小学语文教育到了改革的深水区，如何在小学语文课堂教学中实现增效减负，这成为学者普遍关注的问题。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区马坡镇中心小学 江苏 徐州 221144
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年19期
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