【摘 要】
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课始,老师说:“同学们已经认识了立体图形,现在我这里摆了一些图形,谁来把其中我们已经学过的立体图形介绍给大家?”同时出示下列模型:学生①上台分别介绍了模型(1)、(2)、(
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课始,老师说:“同学们已经认识了立体图形,现在我这里摆了一些图形,谁来把其中我们已经学过的立体图形介绍给大家?”同时出示下列模型:学生①上台分别介绍了模型(1)、(2)、(4),老师予以肯定后故作惊讶地追问:“图形(3)我们也学过了,为什么不介绍呢?”同学们抢着回答,这个图形尽管学过
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