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小学教育是基础教育，班级是学生学习与生活的主阵地，而班主任则是学生班级学习与生活的建设者、组织者、领导者和教育者。班主任不仅要指导教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民，更要通过班集体的建设，为学生营造一个智力因素与非智力因素同步成长的良好环境。班主任班级工作开展的如何，不仅会影响到学生学习能力与生活能力的形成，更会影响到学生健全的人格与良好的品行的形成。本文将从班主任沟通的艺术、管理的艺术等方面探讨如何做好小学班主任工作。