【摘 要】
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【正】在新课程倡导下的自主、探究、合作学习的今天,再用以往的作业观来对待学生,显然已不能适应新的要求。每个孩子的智力发展水平是不相等的。学生之间是有差异,给孩子们
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【正】在新课程倡导下的自主、探究、合作学习的今天,再用以往的作业观来对待学生,显然已不能适应新的要求。每个孩子的智力发展水平是不相等的。学生之间是有差异,给孩子们布置作业应做到因材施教。近年来,由于大批外来务工人员进入城市,学校始终积极创造条件吸纳外来务工子女入学。学校现有68%的学生是外来务工子女,这些孩子流动性较大,很多孩子使用的教材和我们的教材又有很大差异,所以,往往同一个班级学生差异明显,以往小学生作业都是"一刀
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