【摘 要】
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【摘要】 中职教育是以求职就业为导向的应用型教育,英语教学也必须适应其特点,把着眼点放在实际运用上,突显英语语言工具的特点,在教学上针对其岗位、就业择业,使之学以致用,用有所长。如何使中职生敢于、善于开口说英语,提高口语交际能力,笔者立足教学实践提出几个策略。 【关键词】 就业导向 中职英语 口语交际 提高策略 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
其他文献
[摘要]舞龙舞狮运动已在全国及世界范围内较广泛地开展了起来,但是仍需要进一步的研究和发展。笔者就如何在大学开展舞龙舞狮运动与武术相结合,重点分析了其优点及存在的问题,提出其需要改革和提高的几点建议,希望以此促进舞龙舞狮运动的发展。 [关键词]舞龙舞狮 武术 高校 舞龙舞狮和武术在中国都有着悠久的历史和文化.作为一项极具民族特色的传统体育运动,舞龙舞狮运动不仅倍受中国人民的喜爱,而且引起了海
八届国家督学会议提出教育督导要担负推进素质教育全面实施重要使命 第八届国家督学会议于1月28日至29日在北京召开。会议强调,要全面贯彻落实科学发展观,认真分析当前教育改革发展面临的新形势、新任务,明确进一步加强和改进教育督导工作的基本思路,做好新时期教育督导工作。教育部部长周济出席会议并讲话。 周济指出,进一步加强素质教育,是党中央、国务院从中国特色社会主义事业和全面建设小康社会全局出发,
【摘 要】本文对澳大利亚小学的办学培养目标、学科设置、教学方法和办学特色等方面作了介绍,与国内的小学对比以期有所了解和借鉴。 【关键词】澳大利亚 小学教育 义务教育 我国和澳大利亚同属亚太地区,近年两国交往日益密切,在教育领域的交流合作不断加深。澳大利亚属英联邦成员国,一直以来沿用英国的教育体制,其教育理念、课程设置、教学方法等各方面虽与我国有很大的不同,但也有不少值得我们学习和借鉴的。笔
[摘要]2006年底以巨资打造的俏江南北京LAN CLUB顶级会所的开业,设计师Philippe Starck惊艳的设计让人意犹未尽,一年之后上海的分店也于今年7月也正式向消费者展示了它的真实面貌。坐落在上海外滩的四层古典欧式建筑兰会所与北京的会所却截然不同,它给我们展示了一个中国古典文化与现代时尚元素相结合的低调内敛的室内空间。 [关键词]兰会所 古典文化 时尚理念 装饰 俏江南LAN
【摘要】托尼·莫里森的小说《秀拉》为我们塑造了三位鲜活的女性人物形象:秀拉、奈尔和爱娃,让我们看到黑人女性多姿多彩的一面。本文着重分析这三位女性的性格及其意义。 【关键词】托尼·莫里森 秀拉 黑人女性 《秀拉》,是美国1993年诺贝尔文学奖得主托尼·莫里森的一篇较有影响的小说。在这篇小说中,莫里森为我们刻画了众多的人物形象,他们给读者留下了深刻的印象。秀拉,作为小说中的同名主人公更是引人注目。
【摘要】室内自主游戏作为幼儿一日活动中的重要环节,是幼儿非常喜欢的游戏活动,但在游戏中,研究者发现不同的幼儿在游戏活动中的表现存在差异,有的幼儿能够专注完成某项作品或参与游戏,但有的幼儿在游戏时处于东张西望、心不在焉的状态,出现频繁更换材料,无法集中专注力参与游戏活动的现象。可见,在室内自主游戏中,影响幼儿专注力的主要因素之一就是游戏材料,因此,本文通过研究室内自主游戏中材料投放(包括材料的结构及
【摘要】初中生德育工作关系到学生的认知思维,关系到学生的学习发展和未来发展。班主任在对班级里学生的德育工作过程中,会从言行举止中潜移默化地影响着学生,使他们在生活、学习、思考等方面遵循高道德思维方式,并作出有道德有爱心的事情。然而学生在初中阶段主观意识强,再加上学生认识浅薄,一些传统的德育知识难以被其接受,导致进入认知误区,所以作为班级的主要负责人,班主任在德育指导中应该帮助学生答疑解惑,培养明辨
[摘要]要想把生物现象很好的呈现在学生面前,离不开科学合理的实验,实验在生物教学中起着举足轻重的作用。因此,要不断完善和改进实验的内容和方法,并培养学生对实验的兴趣。 [关键词]生物实验 探索性实验 兴趣 生物是一门以实验为基础的自然学科,许多概念和原理来源于严谨的科学实验,许多问题的解释要靠科学的实验来验证,实验能使学生直接接触具体的事物,并能仔细的研究生命现象,因此,实验在整个生物领域
【摘 要】社会环境变化日新月异,我们的教育对象也发生了巨大变化。不同专业的学生呈现出不同的特点,社会对他们的要求也不尽相同。如何根据学生及专业的特点,发挥辅导员管理育人的教育功能,较好地完成教育使命,让学生真正学会求知、学会办事、学会共处、学会生存,将是我们不断探索、深入思考的问题。 【关键词】辅导员 市场营销专业 高职 大多数学生在进入高职前,对营销专业并不了解,经过三年的理论学习后就要
[摘要]富含教育价值的环境对幼儿自主学习、自主探索有着不可忽视的意义和作用。作为教师应在《渗透式领域课程》的开展中努力为幼儿创设一个支持性的活动环境,这就要求教师要根据幼儿的需要,对环境进行修整,允许幼儿按照自己的经验调整环境,让幼儿成为环境的主人,使环境真正成为“不说话”的老师、成为幼儿自主学习的伙伴和桥梁。 [关键词]幼儿 活动环境 自主学习 幼儿园《纲要》中明确指出:“环境是重要的教