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将DIY教学模式引入“宝石鉴定”实验教学中，使学生通过简单模仿实验、限定性实验和综合性实验3个难度依次增大的教学环节的实践操作，来更好地掌握该门课程的授课要点；“宝石鉴定”实验课程的考核方式由考查改为考试，期终总评成绩由平时成绩和考试成绩共同决定，提高了该课程在教师和学生心中的地位。采用循序渐进的DIY实验操作，能充分发挥学生的主体作用，真正实现以学生为中心的教学理念。同时，调整对应的考核方式，让同学们即学即练，激发了他们的学习激情，促进实验教学的效果最大化，很好地达到该课程的教学目标。