基于英语能力等级量表的成人职业素养英语教学改革探索

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英语是国际间交流最广泛使用的语言工具,学习英语可以获取国际前沿理念和信息。近年来,越来越多的高等院校实施专业+英语的学习,不仅提高了学生的职业素养与应用技能,而且促进了学校英语教学改革。大学公共英语教学与专业英语教学的主要差异在于,由于学生群体的不同而产生的教学内容与设计的差别。面对成人学生群体,专业英语更具适用性,能够有方向性的促进学生今后职业发展。基于《中国英语能力等级量表》所设定的评估维度,在开放大学开展英语课程间将专门用途英语替代大学公共英语,是一种创新的人才培养模式路径,旨在促进课程间成果互认的同时,提高成人英语学习的实践应用能力与终身学习能力。
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