【摘 要】
：
本世纪90年代以来频繁发生的金融危机表明这样一个共同点：在高度开放条件下由外部金融冲击引发的金融危机，究其原因是由于危机发生国家的经济基本面和金融体系存在内部缺陷，这种
论文部分内容阅读
本世纪90年代以来频繁发生的金融危机表明这样一个共同点：在高度开放条件下由外部金融冲击引发的金融危机，究其原因是由于危机发生国家的经济基本面和金融体系存在内部缺陷，这种内部缺陷可集中概括为：结构性问题。我国金融市场体系已初具规模，但其中的结构性问题不容忽视
The frequent financial crises since the 1990s have shown one thing in common: the financial crisis triggered by external financial shocks under highly open conditions is due to the internal weaknesses in the economic fundamentals and the financial system of the countries where the crisis occurred Internal defects can be summarized as: structural problems. China’s financial market system has begun to take shape, but one of the structural issues can not be ignored
其他文献
摘 要：在飞速发展的当今社会，我国对学生创新能力培养的要求，早已成为了教育者责无旁贷的重要使命。就小学信息技术教学而言，其提供的丰富信息大多都是学生从未接触过的，作为好奇心较强的个体而言，教师要想发挥信息技术教学的真正价值、积极培养学生的创新能力，就要及时做到对学生进行适时的引导，激发学生的学习兴趣。在小学生的思维不断发展、对知识的掌握能力不断提升的阶段，正是信息技术教师培养学生的創新能力的大好时
面对经济社会的高速发展和高校改革的快速推进,被称为“青椒”的高校青年教师面临着新的挑战.其中,与开展教学及研究的其他青年教师相比,高校机关青年虽然几乎不用承担课时量
摘 要：常态下的数学课，从学生来看，在于这节数学课是否有意义、效率及学生的参与度；從教师来看，够做到深研教材、熟知学生、精选策略、突出环节、优良效果，扎实而不死板，引导得法而不花哨，并总结教学思想、教学行为，来提高教学水平。 关键词：数学；课堂；评价；学生；教师 课堂，老师可以在上面能展示才华；课堂，学生可以在上面尽情地汲取着知识；课堂，也可以让师生心灵交融，彼此交换情感。 作为一名数学老师
南昌采茶戏服饰是中国传统戏曲艺术宝库中的经典之一,其服饰图案具有独特的个性与背景寓意。本文阐述了南昌采茶戏服饰图案的款式、色彩、工艺,旨在通过对南昌采茶戏服装图案
高中历史课教学需要更新教学方式方法，采用有效的教学技巧，以达到新课改下提高高中歷史课的教学质量，实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师，必须严格要求自己，以先进的教学理念和新课程标准为指导，以实现学生的发展为标志，努力优化课堂教学结构，改进课堂教学方式，全面提高高中历史课堂教学的效益。从教以来，本人一直在进行活跃课堂气氛，提高教学质量的探索，小有收获，在这里介绍本人的一些做法供大家探讨。 一
通常情况下,投保容易理赔难,一些消费者对保险更是有如此消极的印象。理赔难在何处?是消费者对保险的认知存在误区,还是保险合同确实存在霸王条款?消费者和保险公司为此应该
网络化教学与管理模式的研究一直是大学体育课程的热点话题,随着时代的发展和科技的不断进步,大学体育的教育方法应该不断更新并完善,结合网络化的教学特点。在大学体育的教
健康不陌生，特别是心里健康，我感受颇深，我越来越感觉到心理健康的重要性。特别是在王秋英教授的心里健康的讲座课上，使我受益匪浅，我认为心理健康是第一重要的。心理健康的作用超过了一切保健措施和一切保健品的总和。人们在学习、工作及生活中不可能不与其他人及事物接触而孤立存在。 有个案例：小明从小就失去双亲，是他伯父收留他，他伯父收留他是基于道义，其实在感情上并不喜欢他。因此他是极度缺乏家庭温暖和家庭教育
随着我国老龄化社会的来临,养老问题日益突出,老年人群逐渐退去了在社会中所承担的重要角色,继而转向家庭.此时,居住环境就是与老年人群生活最为密切的场所,老年人住宅问题逐
摘 要：语文是初中教育中的基础性学科，对学生语文学习水平和阅读能力的提高具有积极作用。而阅读作为语文学科中的重要组成部分，其不仅可以陶冶学生情操，还能提高学生的阅读能力，使学生在阅读中感受和品味优秀的文化。在新课程改革的背景下，语文教师进行阅读教学活动时，应该创新教学理念，科学设置课程，改变以往的教学方式与教学策略，激发学生的阅读兴趣，从而提高阅读教学的有效性，为学生的全面发展奠定基础。 关键词