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课程思政是高校推进立德树人根本任务的重要保障，其覆盖面涉及所有学科和专业。作为工科类专业“实践育人”的重要内容，在毕业实践课程中融于课程思政教育理念已成为实现知识传授与价值引领有机统一的重要途径。然而，当前基于实践课程的课程思政理念还没有引起足够重视。本文以浙江理工大学非织造材料与工程专业毕业实践课程为例，通过阐述传统实践课程教学中存在的困境，提出从教学理念、方式和内涵三个方面对实践课程的课程思政进行改革与探索，将为工科类实践课程中实施课程思政理念提供策略支撑。