切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
学习操作系统设计的概念框架:基于学习生活世界的视角
学习操作系统设计的概念框架:基于学习生活世界的视角
来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sina
【摘 要】
:
伴随着数字技术的发展,便携的个人学具与无线网络技术开始进入学习者的生活,有必要对传统的学习软件进行全新设计。为此,笔者独创性地提出学习操作系统的设计理念以及一整套的设
【作 者】
:
胡海明
郁晓华
杨志和
【机 构】
:
华东师范大学教育科学学院,上海电机学院电子信息学院
【出 处】
:
中国电化教育
【发表日期】
:
2008年9期
【关键词】
:
学习操作系统
学习生活世界
系统架构
CSCL
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着数字技术的发展,便携的个人学具与无线网络技术开始进入学习者的生活,有必要对传统的学习软件进行全新设计。为此,笔者独创性地提出学习操作系统的设计理念以及一整套的设计思想与概念框架,提出了以服务为核心的系统技术架构。
其他文献
论教育技术作为一种理解教育篚独特方式
本文从技术的定义出发,提出来技术的内涵定义,并在确定了教育技术的基本内涵基础上,深入分析了现有教育研究的各种理解方式以及它们的不足,提出教育技术是一种独特的理解教育的方
期刊
教育技术
开发取向
系统建模
翻转课堂教学模式在初中生物教学中的应用——以《免疫与计划免疫》为例
“翻转课堂”是近几年来风靡全球的一种新型的教学模式,它颠倒了传统教学安排:教师通过教学视频和课前练习将知识点的学习翻转至课堂外,课堂上则通过师生和生生互动完成知识
期刊
翻转课堂
教学模式
教学设计
教学反思
多触点技术的教育应用前景分析
多触点技术正以不可阻挡之势进入大众的视野,改变着人机交互的方式,带给教育全新的交互方式、交互空间和交互关系。本文首先介绍了多触点技术的基本概念和发展历史,对几个类
期刊
多触点
自然交互
手势标准
学习空间
基于数量型调控的货币供应量与产出关系实证分析
文章基于文献回顾,通过协整检验、格兰杰因果关系检验和脉冲响应分析的计量方法,对我国M0、M1和M2与GDP进行了分析,得出我国货币供应量M0、M2与GDP正相关,M0、M1是GDP的格兰杰原
期刊
货币供应量
产出
相关性
新课程背景下远程电视培训的困境审视及其理论开拓
对教师进行新课程培训以及对全社会进行基础教育改革宣传造势是一项急需精心筹划的长期任务,对此,电视传播深具优势,但当前的远程电视培训没有形成应有的影响力。为此,本文重新审
期刊
新课程
中小学教师继续教育
远程电视培训
论教育信息化的服务观
教育信息化已从高速的增长期进入缓慢的发展期,教育信息化的深入发展需要从要素驱动型向服务驱动型的发展模式转型。本文在分析教育信息化服务观提出必要性的基础上,阐述了教育
期刊
教育信息化
服务
可持续发展
本刊举办“法律与政策实证研”专栏研讨会暨2017年选题会
2016年11月5-7日,《山东大学学报(哲学社会科学版)》“法律与政策实证研究”专栏研讨会暨2017年选题会在中心校区举行。来自北京大学、南开大学、四川大学、中南财经政法大学、云南大学、中国海洋大学、中央财经大学、上海财经大学等国内知名研究机构以及山东大学的相关专家学者20余人参加了会议。
期刊
实证研究
选题
专栏
政策
法律
中南财经政法大学
山东大学学报
哲学社会科学版
超短焦+交互式投影索尼VPL-SW535C营造课堂新体验
在商教投影机领域,索尼一直致力于向用户提供更灵活、便捷的应用体检。日前,索尼最新发布VPL-SW535C超短焦投影机,以独特的交互式投影功能,为课堂应用注入新的活力。
期刊
课堂应用
投影机
交互式
索尼
2011年度全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示会在京召开
2011年4月27—28日,2011年度全国中小学数字化校园建设学术交流暨技术发展展示会(NCDS—K12)在北京师范大学召开。此次会议由北京师范大学教育学部主办,会议主题为“中小学数字化
期刊
数字化校园建设
中小学校长
技术发展
学术交流
展示会
北京师范大学
澳门特别行政区
信息技术教师
课堂微观研究:一种技术观照的视角
课堂微观研究指用微观技术的视角和手段对课堂教学中的具体技术和实践方式进行探究,揭示其教育效力的研究范型。在教学互动分析技术和TIMSS录像研究技术两次重大突破的影响下,
期刊
课堂微观研究
FIAS
TIMSS
其他学术论文