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口语交际是听话、说话的发展,口语交际的教学既要让每个学生都动起来,又要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见.培养口语交际能力,教师应善于创设情境,充分激发学生的兴趣,教给学生说话的方法.教师只有从生活出发,从学生实际出发,运用多种手段,采取多种方法,才能不断提高小学生的口语交际能力.
低年级口语交际能力的培养
【摘 要】
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口语交际是听话、说话的发展,口语交际的教学既要让每个学生都动起来,又要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见.培养口语交际能力,教师应善于创设情境,充分激发学生的兴趣,
【机 构】
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福建省泉州市永春县第三实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2017年1期
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